<p class="ql-block">一、什么是文言文？</p> <p class="ql-block">二、為什么要學習文言文？</p> <p class="ql-block">四、文言文學習的三大難點</p><p class="ql-block">(一)詞匯的差異</p><p class="ql-block">1以單音節(jié)為主</p><p class="ql-block">2古今異義</p><p class="ql-block">3一詞多義</p><p class="ql-block">4字形通假</p> <p class="ql-block">(二)句子的差異</p> <p class="ql-block">(三)名物、制度的迥異</p> <p class="ql-block">五、小學文言文學習的定位</p> <p class="ql-block">(一)激趣 一一文言好玩</p> <p class="ql-block">(二)鋪墊——文言好學</p> <p class="ql-block">2、有節(jié)制的指導</p><p class="ql-block">(1)自悟:文白對讀</p><p class="ql-block">(2)點撥</p> <p class="ql-block">(三)積累一一文言好用</p> <p class="ql-block">(四)感受——文言好品</p><p class="ql-block">形象 情境 精神</p> <p class="ql-block">誦讀造境的范例一一</p><p class="ql-block">聽眾如同穿越到了南宋的沈園中，聆聽陸游與唐婉的深情對白。</p> <p class="ql-block">六、小學文言文教學之策略</p><p class="ql-block">1、讀準</p><p class="ql-block">2、讀對</p><p class="ql-block">3、讀深</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、讀出自己</p> <p class="ql-block">銅陵市實小之陸常波校長對這次“致敬”課堂藝術節(jié)活動的總結。</p>