<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。常規(guī)工作的檢查是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實實做好教育教學(xué)和研究工作的重要手段。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月27日下午，長子縣教研室鮑清玲主任帶領(lǐng)語、數(shù)、英4位教研員對東街小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作進行了全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 教研室領(lǐng)導(dǎo)進行了推門聽課，認為老師們課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計教案，做到了備學(xué)生、備教材，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣給出了誠懇的建議。</p> <p class="ql-block"> 在檢查過程中，查看了教師的"備課教案"、"教學(xué)進度"、"聽課記錄"、 " 教研活動參與情況"、"業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況"等情況。</p><p class="ql-block"> 王艷青老師真查閱了每一位教師的教案，并對教案作了簡評，肯定了優(yōu)點，指出了存在的問題，全體老師能夠按教研室的要求規(guī)范認真?zhèn)湔n，教案項目齊全，教法較為得當(dāng)，教案內(nèi)容詳實，重難點較突出，書寫工整，并達到超前備課。部分教師的聽課筆記缺少聽課建議，對課堂教師的教學(xué)活動缺少評價，</p> <p class="ql-block"> 鮑老師、牛老師、陳老師認真查看了學(xué)生的作業(yè)，在批改作業(yè)方面，大多數(shù)教師十分認真，學(xué)生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在，給出批語及鼓勵性語言或符號。對數(shù)學(xué)和語文學(xué)科的作業(yè)給出了肯定的評價，對四年級英語作業(yè)的書寫和設(shè)置提出了規(guī)范的要求和細心地指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 從學(xué)生的特色作業(yè)中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住所學(xué)知識布置特色作業(yè)，有手抄報、思維導(dǎo)圖，讀書卡、數(shù)學(xué)日記等，并且對學(xué)生的思維導(dǎo)圖和數(shù)學(xué)日記給予好評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳旭芳老師和王艷青老師查看了學(xué)校管理：高效課堂檔案和教學(xué)常規(guī)管理檢查記錄，并針對日常教學(xué)情況提出了合理化的建議。在高效課堂方面，東街小學(xué)還存在部分問題，例如高效課堂反思記錄形式和學(xué)習(xí)資料等方面存在不足。兩位老師用心提醒點撥，這為東街小學(xué)高效課堂改革的進一步提高指出了更明確的方向。</p> <p class="ql-block"> 通過教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出工作中的不足，另一方面也是老師們進一步學(xué)習(xí)、促進教學(xué)的機會，不僅促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實，改進學(xué)校的教學(xué)工作，提高高效課堂教學(xué)效益，還督促學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，使其制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。相信東街小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量會再上一個新臺階！</p>