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【前郭教育】蒙幼幼小銜接一班家長開放日活動(dòng)

はなことば

<p class="ql-block">????開展家長開放日活動(dòng),有利于幫助家長理解“保教結(jié)合”的含義?!氨=探Y(jié)合”,即保育與教育相結(jié)合,“保教結(jié)合”對應(yīng)的家庭教育要求就是養(yǎng)育與教育結(jié)合,要求家長既要悉心照顧幼兒,又要鍛煉幼兒獨(dú)立做事的能力。2020年12月29日前郭縣蒙古族幼兒園幼小銜接一班開展家長開放日活動(dòng),通過家長開放日可以向家長宣傳正確的教育理念。有利于增進(jìn)家長對教師工作的了解。</p> 經(jīng)典誦讀展示 <p class="ql-block">????經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我園的園本教育活動(dòng)??v覽這些傳統(tǒng)文化經(jīng)典,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)文化有其平實(shí)的底蘊(yùn),充滿日常生活的情調(diào),因?yàn)樗小俺縿t省,昏則定”這樣瑣碎平實(shí)的孝之教導(dǎo);有“親戚故舊,老少異糧”這樣充滿柴米油鹽氣息的待客之道;有“心口如一,童叟無欺”這樣樸素而永恒的價(jià)值觀。正因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化有這樣豐厚的底蘊(yùn)所以會(huì)歷久彌新,會(huì)讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。</p> 班組長介紹 游戲瞬間 <p class="ql-block">????游戲是調(diào)節(jié)外部輸入的信息和機(jī)體處理這些信息的能力,使機(jī)體與外界保持平衡,幼兒參加游戲的動(dòng)機(jī)來源是情感的需要,是天性使然。</p> 領(lǐng)導(dǎo)慰問 <p class="ql-block">????親愛的吳園長一行園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們小朋友了。</p> 主題討論 <p class="ql-block">????我們的主題活動(dòng)盡可能靠近幼兒的生活,盡可能最大限度地滿足幼兒的興趣和需要,幼兒會(huì)圍繞著一個(gè)主題,進(jìn)行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物。</p> 蒙語展示 <p class="ql-block">????民語教學(xué)是我園的特色教育。語言訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子健康的自信心,可以活躍孩子的思維,可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力,可以培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)的膽量,還可以培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的品格。學(xué)習(xí)蒙語,可以深入了解語言的功能,通過對語言的靈活運(yùn)用,可以幫助培養(yǎng)他們的思考能力和問題的解決能力,還會(huì)提高空間的認(rèn)知能力。雙語者一般思路都很開闊,問題解決能力和思考能力也很強(qiáng)。他們的想法也更靈活。因此,多語者不會(huì)被固有的觀點(diǎn)所束縛,他們對不同角度的看法有著更深層的理解??梢詮亩鄠€(gè)角度看問題,提高問題的解決能力。</p> 科學(xué)活動(dòng)展示 <p class="ql-block">????科學(xué)教育對幼兒的個(gè)性發(fā)展具有重要意義。幼兒具有很強(qiáng)的好奇心和探索精神,科學(xué)教育可以滿足他們的好奇心。在科學(xué)教育過程中,激發(fā)孩子思考和提問,引導(dǎo)孩子分析問題并嘗試尋找答案,有利于孩子形成熱愛科學(xué)熱愛生活的人格。</p> 親子閱讀展示 <p class="ql-block">????日本繪本之父松居直先生說過:“父母親用自己的口,將圖畫書上的文字一句一句地說給孩子聽,就像一粒一粒地播下種子,當(dāng)一粒粒種子在孩子心中扎根時(shí),親子之間就建立起了無法切斷的親密關(guān)系?!?lt;/p><p class="ql-block">讓我們用自己的聲音和話語擁抱孩子。</p> 才藝比拼 <p class="ql-block">??????伴隨著孩子們的成長,不僅他們的能力得到了提升還掌握了許多才藝;歌舞,繪畫,各種琴藝,輪滑,球類,武術(shù)……</p> 甜美全家福 <p class="ql-block">????陪伴是最長情的告白,????愛孩子,善待孩子,善待每一個(gè)孩子,奇跡的故事會(huì)從我們這里開始綿延不斷,汩汩流淌。善待每一個(gè)孩子,高效陪伴每一位寶貝,讓我們教師成為孩子生命中的“重要他人”!</p>

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