聯(lián)盟路小學(xué)召開(kāi)省級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)議

若水

2020年12月30日下午，聯(lián)盟路小學(xué)在二樓會(huì)議室召開(kāi)了省級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)具操作實(shí)效性的研究》開(kāi)題論證會(huì)議，會(huì)議由崔君楠主任主持，陶景娜校長(zhǎng)和課題組的主要成員參加，并特別邀請(qǐng)平頂山市教研室教研員王泉老師，新華區(qū)教研室主任張寶貴參加開(kāi)題論證會(huì)。 　　首先由崔君楠主任介紹參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)及專家，陶景娜校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的基本情況和課題組成員的相關(guān)情況。 　　隨后由課題負(fù)責(zé)人范世瑞老師陳述課題開(kāi)題報(bào)告，范老師重點(diǎn)從課題的研究思路和具體計(jì)劃，課題計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中具體的技術(shù)路線，采用的主要方法、研究的設(shè)計(jì)、主要措施、研究人員與研究任務(wù)落實(shí)、可能有創(chuàng)新的地方進(jìn)行了具體的陳述。充分考慮完成課題的有利條件、所遇困難及解決的辦法。并對(duì)完成課題的難度做出客觀的分析，提出了存在的困難和問(wèn)題，爭(zhēng)取得到專家的幫助，希望找出解決的辦法。 　　課題組成員代表朱文芳、劉海燕、郭良慧、李亞旭老師分別對(duì)課題研究的實(shí)施結(jié)合自己的研究分工和任務(wù)，及自己的困惑進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。 　　隨后，教研室教研員王泉老師從課題的提出，研究?jī)r(jià)值，研究現(xiàn)狀，研究目的、內(nèi)容、重點(diǎn)、方法、創(chuàng)新點(diǎn)及課題的組織分工，實(shí)施進(jìn)度給予了肯定，并提出了中肯的建議。對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。 　　接著，新華區(qū)教研室張寶貴主任針對(duì)開(kāi)題報(bào)告的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題給予補(bǔ)充指導(dǎo)，從專業(yè)的角度對(duì)課題研究在初始階段應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題給出建議，并就課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容，深入淺出，通俗易懂地進(jìn)行了說(shuō)明。 　　課題組成員在聽(tīng)取了專家建議之后，將自己的觀點(diǎn)和疑惑進(jìn)行了描述，與專家領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)研討。 　　會(huì)議最后，課題組負(fù)責(zé)人對(duì)專家開(kāi)題論證意見(jiàn)和建議進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納總結(jié)并進(jìn)行了表態(tài)。陶景娜校長(zhǎng)也作了課題保障性講話，為保障課題順利完成提供必要的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)保障。 　　本次的課題論證會(huì)上專家們中肯的建議和專業(yè)指導(dǎo)，讓參會(huì)老師們?cè)谡n題研究方面的理論知識(shí)有了一定新的認(rèn)識(shí)和提升，課題研究的目標(biāo)更為明確，思路更加的開(kāi)闊，讓本次的課題研究在初始階段少走彎路，也為以后的課題研究積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。