學(xué)習(xí) 交流成長—— 澄江三中首屆班主任工作論壇

龔書

引言：     教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。班主任的工作關(guān)系到未來人才的質(zhì)量，每一個學(xué)生乃至社會都對班主任給予殷切的期望?！?lt;/p> 　　班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點和難點。為了不斷提高班主任工作藝術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級科學(xué)管理和班級精細(xì)化管理，不斷全面提升我校班主任的教育管理水平，打造一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，經(jīng)德育副校長李宏老師的精心策劃和準(zhǔn)備，我校于2020年12月30日在澄江三中階梯教室舉辦了首屆班主任論壇。 　　此次班主任論壇以“我與學(xué)生（班級）的故事”為主題，13位班主任分享自己班級管理的智慧、經(jīng)驗和技巧，探索班級工作的新方法，取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長，進(jìn)一步踐行教育使命、杏壇筑夢。 　　年輕富有朝氣的青年班主任陳明翔老師以“我與學(xué)生的三個小故事”為主題，分享了自己的帶班、治班過程中和同學(xué)們一起發(fā)生的小故事，及班級管理經(jīng)驗。他表示：一個班級的意義在于能夠容納每一個孩子，幫助每一個孩子心情愉悅，沒有負(fù)擔(dān)地成長，引導(dǎo)每一個孩子向善向美。 　　凡琴青老師是一個善于用“愛心”感染孩子的班主任。平時工作中，她用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點，使他們發(fā)揮出自己的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光。十年的教育教學(xué)經(jīng)歷是凡老師的一筆寶貴財富，讓她在這塊沃土上與學(xué)生一起幸福、快樂的成長！ 　　趙婷老師分享了自己工作6年來的班級管理的感受，她結(jié)合自己班級管理工作，從日常管理的細(xì)節(jié)談起，分享了自己的“帶班那些事”。講述自己如何治班，管班，帶班，可以說是一部班主任工作的“活手冊”。最后趙老師向我們分享電影《老師，好》里的一段臺詞：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。同時，趙老師希望自己能堅持教育初心，直到退休。 　　此次比賽最年輕的班主任楊舒磊老師深受學(xué)生喜愛，在學(xué)生眼中是一位親切、又不失嚴(yán)厲老師，每一位學(xué)生都能感受到楊老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友，嚴(yán)愛有度，相信楊老師未來一定會播撒希望之花，點燃夢想之火，綻放璀璨的班級之花！       　　楊華老師回憶她和班級里的點點滴滴，讓班級充滿歡聲笑語，充滿陽光，充滿了積極努力向上的學(xué)習(xí)氛圍。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。 想干好班主任工作，必須要有心甘情愿的奉獻(xiàn)精神，任勞任怨。 　　徐艷婷老師針對班級里的問題生，具體問題具體分析，通過一個個真實、鮮活的典型案例，把對學(xué)生的呵護(hù)、關(guān)愛如涓涓溪流般滋潤著孩子的心田。從她的分享中我們收獲良多：要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。 　　龔書老師通過分享工作一年來與她的班級發(fā)生的點滴故事，讓我們感受到做班主任是幸福的，班主任生活也可以如詩一般的美。師生之間彼此能相互成全，我想這就是教育之美。我們有責(zé)任讓學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、體會美、感受到生活的美好，幫助他們成為有品有識，有情有趣，能詩意地生活的人。 　　張春濤老師注重抓日常，從定規(guī)矩，明責(zé)任入手，講學(xué)習(xí)，勤落實，多鼓勵，促成長，常溝通，養(yǎng)習(xí)慣。踏實工作，誠實做人！與孩子們在一起，只要你付出真心，真愛！孩子必定還你春天般的笑容！一個班級，在一種充滿向心力，凝聚力，友愛，無私，緊張的氛圍中學(xué)習(xí)與生活！應(yīng)該是很好的狀態(tài)，好習(xí)慣就在日常的一言一行，一舉一動中。 　　石志濤老師以日志的形式向我們傾訴他的愛生之路，猶如一股清泉緩緩流入……“陪伴”是心與心的貼近與交融，“陪伴”是生命成長溫暖而堅實的懷抱。在與孩子互為陪伴中，孩子不可阻擋的成長帶動著我們成長的腳步不逗留、不停歇。教育要抓住契機(jī)，才能收獲事半功倍的效果。 　　保艷茶老師通過分享她的班級建設(shè)：一種精神、兩個核心、三種策略。適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，調(diào)動其積極性，只需加以引導(dǎo)，管理的效果自然事半功倍。她始終不忘初心，傾情付出，與愛同行。 　　李艷婷以《愛在路上》為主題進(jìn)行分享。在班級管理中，李老師注重嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)、嚴(yán)愛并濟(jì)。班主任的工作是一項長期而又艱巨的工作，需要我們用心、細(xì)心、耐心地在摸索中改進(jìn)方法，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。愛是心靈溝通的橋梁，愛是凝結(jié)溫暖的動力，愛是驅(qū)除黑暗的堡壘，愛是傳遞幸福的紐帶！ 　　馬艷艷老師分享她與班級的小故事，并強(qiáng)調(diào)班主任工作要做好，還需要每位班主任付出更多的愛心、細(xì)心、責(zé)任心、耐心，我覺得只有把這“四心”與班級管理方法相結(jié)合起來，才能讓班級工作做到有條不紊，老師也不覺得那么疲憊不堪。請相信，你的付出，孩子們看得到!家長們也會看得到!請相信，你的付出終將會收獲幸福! 具有二十四年班主任經(jīng)驗的王紹明老師，分享了自己多年從事班主任的宗旨——“愛”，圍繞著“偏愛”學(xué)困生”、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生、“博愛”中等生，分享了自己在“愛”的指引下和學(xué)生發(fā)生的小事，有理有據(jù)，同時把年輕班主任在日常帶班、治班工作中會遇到的問題和碰到的難題，給予了自己的經(jīng)驗分享和方法指導(dǎo)，使參會的各位班主任受益匪淺。 　　做有溫度的班主任，做向美而行的班主任。班主任工作任重道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！ 最后，李宏副校長為此次活動做總結(jié)講話。他總結(jié)了此次活動的意義，對此次活動中大家的表現(xiàn)給予了高度評價，鼓勵大家多反思交流，在總結(jié)中共同成長。李副表示，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高。同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補(bǔ)短，共同做好學(xué)校的班級管理工作以后將更廣泛的開展此類活動。 　　校領(lǐng)導(dǎo)為此次演講比賽獲獎的老師頒發(fā)榮譽(yù)獎狀合照留念。 圖片：張艷梅文字：龔書審稿：李宏