石樓中心小學第八屆學習小狀元評選——1至5年級學科實踐能力展示活動

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子曰：學而時習之，不亦說乎？這句話說的是學與習的關系。學了知識和道理以后一定要加以反復地實踐，這樣才能使知識內化于心，外化于行，才能真正體會到學以致用、活學活用的快樂。它是一種學習態(tài)度，也是一種很好的學習方法。因此，為了考查學生們本學期學科知識掌握情況，以及運用學科知識解決實際問題的能力，學校于12月15日至12月30日，進行了為期兩周的“學科實踐能力展示暨石樓中心小學第八屆學習小狀元評選”活動。 本次活動的主題是：思考、實踐、表達。全體1-5年級學生參與。1、2年級共涉及7個學科，分別是語文、珠心算、英語、科學、道德、音樂、美術。3-5年級共涉及9個學科：分別是語文、數學、英語、科學、道德、音樂、美術、勞技、信息。 本次活動采取“通關得章”的形式進行，每個學生會提前拿到一張參與展示的空白任務單，每展示完一科，老師都會進行評價，在相應學科后面蓋上小印章。每科都設四個等級：優(yōu)秀（3枚印章），良好(2枚印章)，合格（1枚印章），待及格（沒有印章）。所有學科展示完畢，根據印章總個數，評選出全能小狀元”和“實踐小能手”，頒發(fā)獎狀。 啟動 　　12月15日，我校利用課間操時間進行了活動的啟動儀式，對活動的目的、內容、參與方式、評價辦法等進行了說明，并對同學們進行了積極地動員。 準備 　　12月15日——12月22日是學生準備階段。　　每個學生一張實踐任務設置表，上面是各科老師為精心設計的實踐任務以及展示要求。同學們利用課上和課下時間，以自主實踐為主，老師輔導為輔的形式，按照要求做好展示的前期準備。 隨堂展示 　　12月22日——30日，珠心算、音樂、美術、勞技、信息學科進行了隨堂展示交流，任課老師根據展示情況進行評價，在任務單上加蓋小印章。 珠心算比賽 勞動技術學科 信息技術學科 美術學科 音樂學科 集中展示 　　12月24日下午，以年級為單位進行了語文、數學、英語、科學、道法學科的實踐展示。 場地布置 一年級 老師們各司其職，按照分工，認真傾聽，客觀評價，并提出指導性建議 二年級 家長志愿者也來參與我們的活動，年級組長張鳳老師對家長說明活動安排 家長們認真維持活動秩序 道德學科——保持安靜提示貼 科學——小小設計師 三年級 四年級 道德——垃圾分類我能行 五年級 　　經過緊張地展示與評比，小狀元和小能手終于誕生啦！ 　　本次活動為同學們提供了實踐的機會，搭建了展示交流的平臺。大部分同學在活動中都能積極參與，認真準備、主動實踐，大膽展示、自信表達…… 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。同學們在實踐中體驗快樂、收獲成長！