涵養(yǎng)教育情懷提高督學素養(yǎng) ——記廉江市2020年中小學責任督學能力提升培訓活動

上善若水

12月30日上午，廉江市2020年中小學責任督學能力提升培訓會在廉江市教師發(fā)展中心拉開序幕。 　　中央深改委審議通過《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》后，在廉江市政協(xié)副主席、教育局臨時負責人陳勁同志提議和推動下，全市中小學責任督學培訓班應勢而開，是廉江市教育督導人強化使命擔當，依法推動教育事業(yè)發(fā)展的務實之舉。此次培訓方式為：面授（12課時）＋網(wǎng)絡（40課時），全市共有150名中小學責任督學參加了培訓，凜冽寒風擋不住學員們高漲的學習熱情，大家都本著對提升督導能力的渴望，對培訓充滿了期待。 　　開班儀式由廉江市教育局黨組成員、廉江市人民政府教育督導室主任李曉主持。 　　開班儀式上廉江市教育局黨組成員、副局長黃炎同志圍繞“為什么要學?學什么?學完怎么干?”做了重要發(fā)言并就新時代督導人要勇于擔當、敢為人先、迎難而上，對學員提出了殷殷要求。 　　在兩天面授的培訓中，有幸邀請到原廣東省督學、湛江市總督學彭南玉同志，作《<教育督導條例>重點解讀——督學修養(yǎng)與督導活動》的主題報告。他從習總書記關于教育“十四五規(guī)劃”的重要講話精神引入，對《教育督導條例》、督導原則、任職條件、督學的分類與督學類型并結合自己的督學之路進行了深入淺出的講解、詮釋，與學員進行了分享交流，語言風趣幽默，深受學員們的好評與點贊。 　　嶺南師范學院附屬中學林文良教授與我們分享了《學校管理與校內督導》這一課題。林教授對《深化新時代教育評價改革總體方案》作深入的解讀，借教育評價之力，助推育人方式的變革，促進教育高質量發(fā)展等方面作了精彩演譯并與學員互動分享。林教授侃侃而談，深入淺出地道出他三十多年來積淀下來的寶貴的學校管理與校內督導的經驗，理論與實踐相結合，讓我們醍醐灌頂。 　　嶺南師范學院教育科學院譚榮波教授在會上作了《聚焦<深化新時代教育評價改革總體方案>用好教育改革的指揮棒》的主題講座。譚教授深刻解讀了《深化新時代教育評價改革總體方案》，闡述了關于用好教育改革的指揮棒問題，明確了立德樹人是教育的根本任務，要破“五唯”，立“三觀”，定“四向”，抓“五體”，破立并舉，徹底扭轉不科學的評價導向，讓我們學員深刻汲取了《總體方案》的精髓。 　　此次培訓內容充實、接地氣。督學、專家們的講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領悟到了責任督學應該具備的新理念、新思想以及基本的素質和能力，讓人受益匪淺。面授培訓結束后，學員們立刻開始參加網(wǎng)絡培訓學習。我們將以此為契機，深入學習教育督導的相關文件和政策，結合廉江教育實際，規(guī)范督學工作程序，認真反思總結，不斷提升督學專業(yè)水平，為我市教育督導工作添彩。