一朝與你結緣，責任伴我同行

田田荷葉

2020馬上落下帷幕，站在歲月的轉角，想把不咸不淡的工作回顧一番。 人生路漫漫，工作中，不能保證做好每一件事，但在職責范圍內的，我盡量努力做著，同事們也都是盡心盡力的。 　　我們的工作從每一周的周日開始，下午四點以后，校門口拎著大包小包的學生魚貫而入，休息了一天多的校園又開始沸騰了。 　　嗶嗶、嗶嗶……17:30了，集合整隊，前一周的工作在值周老師的總結中結束，新的一周在大家的期望中開始！ 　　生活老師的角色定位呈多樣性，集教師、保姆、家長和朋友于一身。既要當好老師，晚自習課上能解決學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，包攬學生在校的衣食住行，像保姆一樣對學生關懷備至，一絲不茍，傾注全部的愛心。還要像家長一樣知其冷暖，指導生活的方方面面，樣樣操心。這些也不算啥事，生活老師的責任最最主要的是安全，不能有半點的疏忽。如果靠誰一個人，根本不可能把寫在紙上的制度落實在過程中。 　　雖然班主任和生活老師分工具體，責任明確，工作交接都有嚴格細致的規(guī)定。但學生在校的學習和生活是和諧統(tǒng)一的、班主任和生活老師相互合作，緊密配合，分工不分家，隨時交流與溝通。學生在班上的表現(xiàn)、學習情況生活老師需要知曉、學生的就寢、就餐情況和生活習慣班主任需要掌握，我們做到了班舍互動，情況互通，相互交流，共同促進。 　　我們幾個生活老師既分工又合作，根據(jù)個人情況協(xié)調管理，統(tǒng)一要求規(guī)范學生的日常生活行為。比如：為了杜絕宿舍內的安全隱患，我們要求上鋪學生上下床時面向扶梯上下，疊被子時背靠著墻壁等等。我們的工作很有條理，學生們也養(yǎng)成了很多良好的生活習慣。走進宿舍，干凈整潔的床鋪也算是一抹亮麗的風景。 　　宿舍是住宿生的第二個家，晚自習后，孩子們走進宿舍，有新歌露營一千零一夜故事陪伴，冬天不冷！ 　　晚上如有生病的學生，我們及時和校醫(yī)取得聯(lián)系，視情況而定，病情嚴重者通知家長，等家長來接，或直接送醫(yī)院，告知家長，在醫(yī)院碰頭。有校醫(yī)在，平時給我們普及衛(wèi)生疫情方面的知識，遇事我們心里不膽怯！ 　　育才先育人，育人先育心。生活中經(jīng)常把自己融入到學生群體當中，做學生的知心朋友，呵護他們，尊重他們，信賴他們，與他們誠心相處，傾心交談，進行心靈的溝通。仔細觀察每個學生，善于發(fā)現(xiàn)異常，掌握各種情況，做到問題早發(fā)現(xiàn)，事情早解決。經(jīng)常注意傾向性問題，做到心中有數(shù)。對有心理障礙和違紀學生及時進行教育疏導，幫助其矯正不良行為。 　　生活這一口的工作太瑣碎，所做的事算不了個事，這些小事做好了就是小事，但其中有一些小事稍一疏忽就會釀成大事，你能對這份工作不盡職盡責嗎？  　　感悟：手頭的工作無論多么平凡，只要做好了就是不平凡。