<p class="ql-block">背景：</p><p class="ql-block">小班孩子由于年齡小、在家父母包辦代替等各種因素，以至于自我管理能力不高，不能很好的將自己的物品進(jìn)行整理。但他們也在慢慢長(zhǎng)大，也一天比一天能干，很多事情都愿意自己去試一試，這時(shí)家長(zhǎng)可以選擇放手，并加以鼓勵(lì)和支持。只有自己親身經(jīng)歷累積經(jīng)驗(yàn)，才能體會(huì)到自己的能干，并獲得自信和愉悅。</p> <p class="ql-block">如何獲得幸福感？成就感？那就行一件件小事做起吧。</p><p class="ql-block">1.我的小手能吃飯。</p><p class="ql-block">對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小班孩子來(lái)說(shuō)，如何快速熟悉幼兒園？怎樣提高他們的自理能力？這成了我們思考的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">正當(dāng)時(shí)，“食欲”話題成了一個(gè)很好的教育契機(jī)。通過(guò)觀看“非洲饑餓兒童視頻”孩子們了解到，原來(lái)還有很多小朋友吃不飽穿不暖，非?？蓱z。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老師，我們一定好好吃飯。”</p><p class="ql-block">“這些小朋友太可憐了，我要多吃飯，長(zhǎng)高高?！?lt;/p><p class="ql-block">“我最愛(ài)吃蔬菜了，吃了長(zhǎng)漂亮?！?lt;/p><p class="ql-block">快看，孩子們吃的多香啊。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，孩子們身上的衣服漸漸增多，每次戶外活動(dòng)時(shí)，老師手上都會(huì)有一大堆的衣服，小朋友脫下衣服后，也都隨地亂丟，等到回教室才發(fā)現(xiàn)自己的衣服不見(jiàn)了。于是，我們就從疊衣服開(kāi)始學(xué)起，逐步培養(yǎng)孩子的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">2.我的小手會(huì)疊衣褲。</p> <p class="ql-block">（1）看圖示，疊衣服。</p><p class="ql-block">利用戶外活動(dòng)后的分享時(shí)間，我們一起跟著兒歌來(lái)學(xué)一學(xué)疊衣服的步驟。</p><p class="ql-block">兒歌1：《疊衣服》</p><p class="ql-block">伸伸手，左抱抱，右抱抱，彎彎腰，變一半。</p><p class="ql-block">兒歌2:《疊衣服》</p><p class="ql-block">小衣服放放好，我來(lái)把你疊疊好。</p><p class="ql-block">左右小門(mén)關(guān)一關(guān)，兩只小手抱一抱，</p><p class="ql-block">我們一起彎彎腰，我的衣服疊疊好。</p> <p class="ql-block">除此之外，我們也在生活區(qū)投放了疊衣服步驟圖，區(qū)域活動(dòng)時(shí)也可以根據(jù)步驟圖來(lái)學(xué)一學(xué)。此外，我們也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在家也請(qǐng)小朋友自己學(xué)著疊衣服，自己的事情自己做。慢慢的，孩子們都愿意自己嘗試疊衣服，并將疊好的衣服整齊擺放在衣服框內(nèi)。</p> <p class="ql-block">（2）勤整理，好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">衣服會(huì)疊了，每次孩子們都能講衣服疊放整齊，但是午睡時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，孩子們還不會(huì)疊褲子，每次午睡時(shí)褲子都揉成一團(tuán)，塞在被子里。怎么解決？?jī)焊鑱?lái)幫助！</p><p class="ql-block">兒歌：《疊褲子》</p><p class="ql-block">小褲子擺擺好，</p><p class="ql-block">兩條腿變一條腿，</p><p class="ql-block">褲腰再去找褲腿。</p> <p class="ql-block">此外，我們?cè)谏顓^(qū)投放疊褲子的圖示。每次選擇生活區(qū)的孩子也都會(huì)進(jìn)行嘗試。</p><p class="ql-block">學(xué)會(huì)了疊褲子，每次中午午睡時(shí)請(qǐng)小朋友將自己的疊好的衣褲整齊的放在枕頭邊，便于起床穿衣褲。</p> <p class="ql-block">（3）夾汗巾，有發(fā)展。</p><p class="ql-block">戶外活動(dòng)后，對(duì)孩子們的汗巾進(jìn)行更換晾曬，這也是一個(gè)十分辛苦的活，每天兩次晾曬，每次30多根，這也是不小的量?！翱梢宰尯⒆觽冏约簢L試夾汗巾，這也可以鍛煉精細(xì)動(dòng)作。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，對(duì)孩子有幫助，為什么不放手？于是，區(qū)域中有新增了一個(gè)玩法——夾汗巾。</p> <p class="ql-block">3.我的小手會(huì)穿衣褲。</p><p class="ql-block">仲冬已到，氣溫“斷崖式”下降，許多寶媽對(duì)于冬天孩子們?cè)趫@午睡保暖問(wèn)題有點(diǎn)擔(dān)心。午睡起床時(shí)，三位老師合理分工，在寢室里分三條線路幫助孩子們快速穿上外套，保育老師主要負(fù)責(zé)特殊體質(zhì)兒童，最后幫助孩子們進(jìn)行整理。</p> <p class="ql-block">但“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，日常及活動(dòng)中利用兒歌、圖片、視頻教學(xué)等方法教幼兒穿脫衣褲的方法，讓幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)自我服務(wù)。</p><p class="ql-block">兒歌：《我會(huì)穿衣服》</p><p class="ql-block">抓領(lǐng)子、鉆洞子，</p><p class="ql-block">左鉆鉆、右鉆鉆，</p><p class="ql-block">吱吱吱，上房子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兒歌：《我會(huì)穿褲子》</p><p class="ql-block">找好前面小標(biāo)記，</p><p class="ql-block">一左一右鉆進(jìn)去，</p><p class="ql-block">拉好蓋上小肚皮。</p> <p class="ql-block">WYX：“老師，我都會(huì)穿雨衣了?！?lt;/p><p class="ql-block">Ｔ：“這么厲害的嘛？你怎么學(xué)會(huì)的？”</p><p class="ql-block">“就用的兒歌里面的方法呀?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)呀，學(xué)會(huì)了穿衣服的方法，穿雨衣也不在話下。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)如今，基礎(chǔ)的穿衣、穿褲、穿鞋、雨天穿雨衣孩子們都能自己獨(dú)立完成，真為他們高興，又多學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">生活自理能力提高了，可是生活中還是有很多不文明的行為，這怎么辦吶？</p><p class="ql-block">結(jié)合綜合活動(dòng)用書(shū)《送玩具寶寶回家》，孩子們說(shuō)“不把玩具寶寶送回家他會(huì)哭的?！薄巴婢邒寢屨也坏剿膶殞殨?huì)傷心的?！薄巴婢邔殞毣夭涣思姨蓱z了”，于是我們開(kāi)始了區(qū)域整理活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">4.我的小手會(huì)整理。</p><p class="ql-block">（1）區(qū)域整理</p><p class="ql-block">給亂糟糟的游戲柜貼上標(biāo)記，每次結(jié)束都將游戲材料物歸原處。</p> <p class="ql-block">材料擺放整齊了，可不能忘記了鞋子。一雙一雙靠攏擺整齊。</p> <p class="ql-block">教室又恢復(fù)成大家喜歡的干凈整潔的樣子啦。</p> <p class="ql-block">（2）戶外整理</p><p class="ql-block">幼兒園戶外各處散落的玩具一直是一個(gè)老大難問(wèn)題，既對(duì)玩具不好，也不美觀，對(duì)此?。?）班的孩子們有辦法。</p> <p class="ql-block">肩扛、手拎，將散落在攀爬網(wǎng)下面以及小河旁的輪胎送回小木屋。</p> <p class="ql-block">每次散步時(shí)也總能聽(tīng)見(jiàn)“老師，有一個(gè)皮球?qū)殞氃诳?，它沒(méi)有回家，想媽媽了?！薄捌で?qū)殞毺蓱z了，我去幫幫他吧?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">現(xiàn)如今，整理意識(shí)已深入?。?）班孩子的內(nèi)心，整理，我們是認(rèn)真的，我們正在行動(dòng)……</p>