<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 學(xué)習(xí)，只為更好出發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 成長(zhǎng)，只為飛得更遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能水平，閩侯縣青口傅筑小學(xué)根據(jù)學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃為各青年教師“量身定制”了作業(yè)，包括閱讀專業(yè)書籍、三筆一畫練習(xí)、觀看名師錄像，提升基本功和專業(yè)素養(yǎng)成為了老師們的必修課。</p> 研讀經(jīng)典 ? 提升自我 讀書可以明智，良好的閱讀習(xí)慣，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備可以改變教師的精神氣質(zhì)和品性。只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，才能夠不斷地增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，從而把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索，從根本上提升教師的個(gè)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在氣質(zhì)。因此，我校青年教師堅(jiān)持每月讀一本書，并開展讀書交流會(huì)。 讀書交流會(huì)上，各科老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暢談讀書感悟。 讀有所思 ? 學(xué)有所成 認(rèn)真研讀一本好書，寫好讀書筆記，給心靈做個(gè)有氧運(yùn)動(dòng)。老師們書寫的讀后感，充分展示了自己在閱讀中的收獲與反思。 <p class="ql-block"> 一頁頁娟秀的字跡，摘錄的是充滿智慧的箴言。</p><p class="ql-block"> 一行行整潔的書寫，分享的是潤(rùn)澤心靈的感悟。</p> 執(zhí)筆寫心 ? 妙筆生花 <p class="ql-block"> 書法，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，更是華夏民族精神氣質(zhì)的象征。在日常教學(xué)中，教師的書寫就是學(xué)生的字帖，一筆一劃都給學(xué)生起著榜樣的作用。我校青年教師們?cè)陂喿x之余，勤練基本功。</p> 粉筆篇 三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋。老師們的粉筆字，有的遒勁有力，清冽優(yōu)雅；有的一鉤一劃，利落灑脫；有的清新飄逸，賞心悅目…… 硬筆篇 <p class="ql-block"> 翰墨凝成芬芳字，一筆一劃書人生！老師們的硬筆字或蒼勁有力、或清秀飄逸、或?yàn)⒚搫傉煮w結(jié)構(gòu)分明，舒展大方，彰顯了傅筑教師良好的書法基本功和個(gè)性特點(diǎn)。</p> 毛筆篇 <p class="ql-block"> 一手好字，得溢一生。</p><p class="ql-block"> 一手好字，相伴一生。</p><p class="ql-block"> 一手好字，一生成功。</p><p class="ql-block"> 練中華書法，承漢字文化。</p> 筆墨清香，濃淡枯濕，斷連輾轉(zhuǎn)，字字凝心。 簡(jiǎn)畫生活 ? 繪出精彩 <p class="ql-block"> 簡(jiǎn)筆畫是教師必須掌握的一種技能，它簡(jiǎn)潔有效，能使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、生動(dòng)化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校青年教師堅(jiān)持每周完成一幅簡(jiǎn)筆畫作品，不斷提高自己的繪畫水平。</p> 一幅幅賞心悅目的簡(jiǎn)筆畫，不僅體現(xiàn)了老師們?cè)鷮?shí)的繪畫功底，更有著對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的熱愛。 走進(jìn)名師 ? 聆聽智慧 <p class="ql-block"> 為有效提高自己的教育教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校青年教師們堅(jiān)持每?jī)芍苡^看一次名師錄像課，并認(rèn)真做好聽課記錄。</p> 用心工作 ? 感悟提升 <p class="ql-block"> 青年教師立足本職工作，結(jié)合自己的實(shí)際與大家分享了自己的工作感悟，紛紛表示今后將會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以教育傳遞愛，爭(zhēng)做讓教師喜愛、讓家長(zhǎng)放心、讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block"> 黃婷婷老師說：轉(zhuǎn)眼間來到傅筑小學(xué)已經(jīng)一年多了，我深深體會(huì)到教育確實(shí)是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。作為一名新教師，我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 宋立媚老師說：習(xí)近平總書記在第36個(gè)教師節(jié)寄語中表示：“好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛?！弊鳛橐幻麆?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟覍?duì)這句話深有體會(huì)，我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，還要盡可能多陪伴學(xué)生。在陪伴中用心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，感知他們的情緒變化，領(lǐng)會(huì)他們的訴求。</p> 林建梅老師說：教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始，同時(shí)也是與學(xué)生建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生遇到困擾時(shí)，要做到接納學(xué)生的想法和情緒、尊重學(xué)生的個(gè)性差異、理解學(xué)生。 張燕虹老師說：在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，作為青年教師，一刻也不能停止學(xué)習(xí)的步伐，更要積極探索，不斷提高自己的教學(xué)本領(lǐng)。 葉曉清老師說：作為一名教師，首先要有一顆仁愛之心。正如陶行知先生所說“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能到達(dá)心靈的深處”。教師對(duì)學(xué)生的愛是無條件的，是不求回報(bào)的，只要用心付出，我堅(jiān)信教師也能夠體會(huì)到學(xué)生的愛意，獲得無比幸福的職業(yè)認(rèn)同感。 <p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記曾說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽覀円欢〞?huì)牢記教育人的初心和使命，爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的新型教師，合格教師。</p> <p class="ql-block">圖片：張燕虹</p><p class="ql-block">編輯：宋立媚</p><p class="ql-block">審核：雷興光</p>