迎新年，我們是這樣子的——記馬廠小學(xué)慶元旦迎新年活動(dòng)

楊文椿

活動(dòng)前，對(duì)2020年作了深刻回顧，這是多么難忘的一年，冠狀肺炎時(shí)時(shí)威脅著我們的健康，我們依然能夠正常開(kāi)展學(xué)習(xí)，得感謝我們偉大的祖國(guó)，感謝人們的團(tuán)結(jié)一心。 在這一年里，祖國(guó)為了我們的健康，開(kāi)展了一系列強(qiáng)有力的行動(dòng)，面對(duì)冠狀肺炎我們采取外防內(nèi)輸措施，七步洗手法，廁所革命，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，七個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)等等，使我們的健康得到了保障，我們?yōu)樽?guó)的強(qiáng)大感到自豪，為生在中國(guó)而感到無(wú)比的幸運(yùn)。愿祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛。 　　2020年最后一天，馬廠小學(xué)組織了“慶元旦，迎新年”活動(dòng)，本次活動(dòng)，沒(méi)有排練，沒(méi)有彩排，就一個(gè)要求，全體師生用自己的方式表達(dá)對(duì)過(guò)去一年的回顧，對(duì)美好未來(lái)的向往，讓孩子們過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的元旦節(jié)。本次活動(dòng)也在二年級(jí)孩子們稚嫩的祝福聲中拉開(kāi)序幕。 　　三年級(jí)同學(xué)用簡(jiǎn)單的舞蹈和真誠(chéng)的歌聲表達(dá)著對(duì)大家的祝福。 　　六年級(jí)同學(xué)憧憬著美好未來(lái)，用舞蹈表述著對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)大家的祝福。她們有的緊張，有的自信，有的微笑，這就是童年該有的表現(xiàn)。但我們更希望同學(xué)們對(duì)未來(lái)的向往與追求充滿自信。 　　五年級(jí)的活動(dòng)也在小小主持人的組織下拉開(kāi)序幕。 四年級(jí)同學(xué)用合唱，講故事，課本劇等方式。向祖國(guó)表達(dá)著祝福，向同學(xué)們表述著對(duì)未來(lái)的渴望，你看，那純真的笑容，無(wú)不述說(shuō)著成長(zhǎng)的快樂(lè)與激動(dòng)。 　　聲情并茂的表演引得同學(xué)們哄堂大笑，一切都源自于同學(xué)們平時(shí)的積累與潛能的發(fā)揮。 　　六年級(jí)的男生相對(duì)有些靦腆，勉為其難的為大家表演七步洗手法。表演后那憨態(tài)可掬的笑容向我們展示了童年時(shí)光的快樂(lè)。 　　看她們滿臉得意的笑容，我們可以深刻的感受到孩子們玩的是多么開(kāi)心，和老師一起過(guò)節(jié)是多么幸福。 二年級(jí)小朋友玩起了“丟手絹”游戲，抓到的表演節(jié)目，孩子們更是玩得不亦樂(lè)乎。 　　看，二年級(jí)李多同學(xué)為大家?guī)?lái)的鬼步舞，同學(xué)們向她投去了羨慕的目光，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，孩子的潛能在于我們平時(shí)的發(fā)現(xiàn)、挖掘，早培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。 　　一年級(jí)小朋友用游戲和舞蹈表述著對(duì)未來(lái)的向往，向我們述說(shuō)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。 學(xué)校是孩子與教師最好的成長(zhǎng)舞臺(tái)，在這里我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，磨練了意志，看，四年級(jí)張老師與同學(xué)們其樂(lè)融融的游戲，多么令人羨慕。 　　活動(dòng)的結(jié)尾，我為孩子們準(zhǔn)備了拔河比賽，這是一個(gè)不公平的比賽，我們是農(nóng)村完小，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，年齡不一樣，人數(shù)不一樣，班集體的力量也就不一樣，但在孩子們的歡呼聲中，孩子們依然拼盡全力，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。 　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快，活動(dòng)結(jié)束我作了簡(jiǎn)單的總結(jié)：回顧過(guò)去，我們應(yīng)該警醒；展望未來(lái)，我們應(yīng)該充滿自信。 同學(xué)們，我們成長(zhǎng)的每一天都是起跑線，我們所邁出的每一步都是沖著理想而去，在成長(zhǎng)的路上，不可能有絕對(duì)的公平，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，要學(xué)會(huì)珍惜。在我們的成長(zhǎng)中，那里都是賽場(chǎng)，輸贏都掌握在自己的手中，要學(xué)會(huì)拼搏。