<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒園藝術教育發(fā)展目標應側(cè)重"感受與欣賞""表達與創(chuàng)造"，音樂表演區(qū)作為幼兒園活動開展的一種重要形式，有著其獨特的意義和價值。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)省編教材大班內(nèi)容，《時裝表演》是本主題的區(qū)域表演區(qū)活動的一個，主要目標為讓幼兒體驗參與時裝表演的快樂，展示自信。</p><p class="ql-block"> 在區(qū)域活動開始之前，我們做好了充足的區(qū)域材料準備，提前向家長朋友們收集了家中不用的絲巾、提包、帽子、墨鏡、披肩等物品放置表演區(qū)，讓幼兒進行活動。做好了充分的準備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀察對象：陳美茜、劉家豪、劉雨樂、李諾然、王騰藝、鞏佳琳</p><p class="ql-block">觀察時間：12月30日</p><p class="ql-block">觀察地點：表演區(qū)</p><p class="ql-block">觀察教師：劉景</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 充足的區(qū)域材料的投放讓幼兒有了很高的興趣，孩子們充分利用了材料來打扮自己，進行了走秀，在活動中增加了幼兒的自信心。讓我們一起來看一看孩子們的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 劉雨樂小朋友拿了一個粉紅色的絲巾當做披肩，為自己做好了造型。</p> <p class="ql-block"> 佳琳小朋友們拿了一個絲巾當做彩帶，帶上了墨鏡。</p> <p class="ql-block"> 王騰藝小朋友選擇了一個稍微長的絲巾想用來做腰帶，但是寶貝年齡較小，對于系繩結(jié)有些不熟練，所以其他小朋友幫助了她。</p> <p class="ql-block"> 孩子們準備好了自己的走秀造型，并且對自己的走秀有了一定的規(guī)劃。她們先是一個一個的進行走秀，在整個過程中孩子們陽光自信的笑容渲染著我們，引來了其他小朋友們的觀看，加上節(jié)奏感的音樂，孩子們的秀場變得更加的精彩。</p> <p class="ql-block">出現(xiàn)的問題：每個孩子們都覺著走秀的時間太短了，還沒有走完呢就到下一個小朋友了。</p><p class="ql-block">解決措施：原來小朋友們是站一豎排的，然后她們進行了整改，站成了一橫排，增長走秀場地，有了充分展示的時間。</p> <p class="ql-block"> 除了這些家長朋友們帶來的物品，孩子們對原來表演區(qū)的材料也進行了充分的使用，比如：手絹等物品，還期待著孩子們進一步的探索。</p> <p class="ql-block"> 在走秀中孩子們越走越有感覺，同時對自己得裝扮有了更多的想法。也增加了同伴們的孩子與交流，李諾然小朋友們在平時的活動中是一個非常內(nèi)向的小女生，在集體面前很少去表現(xiàn)自己，但是在這次表演區(qū)活動中，讓我有了不一樣的發(fā)現(xiàn)，對于音樂和造型她有著獨特的想法，開心的笑容一直洋溢在臉上，增強了自信心和表現(xiàn)力，時裝秀還剛開始，孩子們還在探索，期待她們下一次精彩的表現(xiàn)～～</p> <p class="ql-block">供稿：劉景</p><p class="ql-block">編輯：劉景</p><p class="ql-block">審核：劉金花 趙玉欣</p>