一、龍的由來(lái) <p>龍是古代中國(guó)人想象出來(lái)的神物，在現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)法找到實(shí)體的。人們視龍是英勇善戰(zhàn)、聰明多智的;龍的本領(lǐng)高強(qiáng)，正直、能為人民著想，龍的身上集中了人們所有美好的愿望。每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍。舞龍時(shí)，龍跟著繡球做各種動(dòng)作，穿插，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢(shì)。以舞龍的方式來(lái)祈求平安和豐收就成為一種傳統(tǒng)的民俗文化。</p> 小小任務(wù) <p>請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍是什么樣子的？它像什么？</p> 讓我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)龍是什么樣子的 <p>通過(guò)回家和爸爸媽媽討論龍，小朋友們好像有更多的話要說(shuō)了。</p> <p>小朋友有很多觀點(diǎn)，七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停，于是，我出示了龍的圖片。原來(lái)，龍是這個(gè)樣子的……</p> <p>通過(guò)圖片、視頻，小朋友對(duì)龍的特征已經(jīng)有了初步的了解，小朋友不亦樂(lè)乎地討論著龍。</p><p>趙汐睿:我覺(jué)得龍像一條大蟒蛇。</p><p>王明軒:龍的身上像魚(yú)一樣。</p><p>王家偉:龍有鋒利的爪子，像金剛狼。</p> <p>小朋友們?cè)谟懻撝邪l(fā)現(xiàn)了龍有很多特征，其實(shí)龍是集了九種動(dòng)物的身體，蛇身、駝?lì)^、鹿角、牛嘴、魚(yú)鱗、鳳尾、鷹爪、獅須、虎眼，它有神奇的力量，是中國(guó)人心中神圣的形象。</p> 二、我們一起畫(huà)龍 <p>小朋友對(duì)龍的興趣越來(lái)越濃，區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，幾個(gè)小朋友興致勃勃地一起畫(huà)起了龍。</p> 三、我們想舞龍 <p>小朋友越來(lái)越喜歡龍了，“老師你看，我們這個(gè)樣子是不是特別像龍?jiān)谔琛?lt;/p> <p>楊思琪:老師，我在媽媽的手機(jī)里看到龍會(huì)跳、會(huì)飛，我們能不能像它一樣跳。</p><p>嚴(yán)芷萌:可是我們要怎么做才像一條龍呢？</p><p>楊雅棋:我們一起想辦法做條龍吧！</p><p><br></p> <p>幸運(yùn)的是，我們?cè)谟變簣@發(fā)現(xiàn)了以前用來(lái)賽龍舟的廢舊龍頭和龍尾巴，龍頭和龍尾巴有了，那身體呢，用什么做更好？</p><p>接下來(lái)，熱鬧的場(chǎng)景開(kāi)始了，小朋友們?cè)陂_(kāi)始嘗試該用什么材料做龍身體更好。</p><p><br></p> <p>最終，小朋友一致同意用黃色、紅色的布制作龍的身體。</p><p>話不多說(shuō)，那就動(dòng)手吧！</p> <p>合作的感覺(jué)真好，讓我們來(lái)試試效果怎么樣？</p> <p>感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)喲，小朋友對(duì)舞龍有濃厚的興趣，討論過(guò)后大家一致同意幼兒園迎新年逛廟會(huì)活動(dòng)我們班就用大家制作的龍來(lái)舞龍，小朋友興奮又期待，那一定是很不錯(cuò)的嘗試喲</p> <p>看看這效果，我們威風(fēng)又神氣，舞龍真是太好玩了。</p> <p>小朋友一起分享了龍的故事，一起畫(huà)龍，一起制作龍，最后他們用自己的作品來(lái)舞龍，整個(gè)過(guò)程遇到了很多問(wèn)題，但他們都一起討論并解決了，《與龍共舞逛廟會(huì)》體現(xiàn)了我們壯壯大班的小朋友自主創(chuàng)作、團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)的集體精神，他們不僅感知了關(guān)于龍的知識(shí)，還在整個(gè)過(guò)程中體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)，孩子們天真可愛(ài)，他們努力進(jìn)取，相信他們還有更多的故事一起去分享，更多的作品一起去創(chuàng)作，請(qǐng)給他們加油吧！</p>