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<h3> 有些同事，甚至有些家長對于我為什么執(zhí)意要給孩子創(chuàng)設一個如此隆重的儀式有些不解。其實原因很簡單：我想讓孩子們將來長大了除了學習還有更多的回憶?? <br> </h3> <h3> 有一部分十歲的孩子開始步入人生第一個比較明顯的叛逆期，這是非常正常的。經常會聽到有家長抱怨：這孩子是怎么回事，一二年級挺乖巧的，怎么到了三年級變得這么討厭了呢？我想說：這并不是三年級的錯，而是每一個孩子長大的一個具象特征。<br> 當然并不是每一個十歲的孩子都會出現叛逆期的，如果你的孩子出現叛逆期，作為家長我想應該要做好以下幾個方面：<br>第一、面對叛逆的孩子要學會理解，因為10歲的孩子自己是特別希望能夠獨立，但是實際上可能很多方面還比較的幼稚，所以要理解孩子的這種發(fā)育階段。<br>第二、對于叛逆的孩子也要學會尊重他，不能說家長抱著我是家長什么都得聽我的這種態(tài)度，這樣完全剝奪孩子自由空間，一定要尊重孩子的想法，鼓勵孩子去走自己的路。<br>第三、對于叛逆的孩子要學會信任他，生活的壓力，學校學習的壓力，以及父母給孩子的壓力等等，對于孩子來說很多方面他不理解也不懂，這個時候要充分的信任他，理解和信任以后讓他能夠尊重父母、尊重老師，對學習感興趣，而不是一味的去指責孩子</h3> <h3> 教育小故事<br> 科學老師上周與我分享，說是班里有一個孩子總是在課堂上大聲喊叫，嚴重擾亂課堂秩序，令人頭疼。課后叫到身邊詢問理由，這個孩子非常誠懇地說：“老師，我也知道這種行為是不對的，但是我總是管不住自己的嘴，以后我會注意的。”聽了，讓人忍俊不禁。<br> 就是這樣一個孩子，在聽說班里一個孩子因為私自帶零食進教室要被懲罰時，果斷地舉起小手，為這個孩子求情：“老師，再給她一次機會吧，讓她下次記住別帶了”滿滿的真誠令人感動不已。<br> 班里的每一個孩子都是一個獨立的個體，每個人都有屬于他自己鮮明的特點。學校的教育難就難在讓這么多截然不同的個體同時遵守相同的規(guī)則，慶幸有一批優(yōu)秀的家長一路同行，且行且思且珍惜。<br> </h3> <h3> 千里之堤，始于足下。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)劃的美好未來要靠每一天的努力去累積。所以，每一天都是異常重要的存在，讓孩子滿滿當當地完成當天的所有學習任務尤其重要，千里之堤往往也潰于蟻穴。<br> </h3> <h3> 寫于最后：今天是小寒,是一年中最冷的時節(jié)。愿在您的陪伴與鼓勵下，孩子們擁有三冬暖,孩子們能夠春不寒。我堅信天寒人不寒,因為我們一路都有良人相伴。</h3>