【種下希望、收獲大愛(ài)】 蒲公英梧桐幼兒園大六班“荷蘭豆成長(zhǎng)記”主題活動(dòng)??Y 。 <p class="ql-block"> 幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂(lè)，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我園充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。</p> <p class="ql-block"> 因此，通過(guò)與年級(jí)組的老師、與孩子們的討論，本學(xué)期我們決定開(kāi)展“荷蘭豆”主題活動(dòng)...</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)展“荷蘭豆成長(zhǎng)記”活動(dòng)后，我們與孩子一起探討荷蘭豆生長(zhǎng)過(guò)程中的第一階段—催芽。</p> <h3> 在第一階段的“催芽”活動(dòng)中，孩子們的興趣非常的高，每個(gè)孩子都是躍躍欲試，都想動(dòng)手嘗試呢！</h3> <h3> 第一階段“催芽”成功后，孩子們興高采烈地說(shuō):我們開(kāi)始種植啦啦啦啦 ^O^</h3> <p class="ql-block"> 首先先盧老師示范如何播種~</p> <p class="ql-block"> 看完盧老師的示范，孩子們開(kāi)始播種啦~</p> <p class="ql-block"> 種植一周后，孩子們來(lái)觀看我們的荷蘭豆，看看荷蘭豆開(kāi)始發(fā)芽沒(méi)~</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)展“荷蘭豆成長(zhǎng)記”種植主題活動(dòng)后，我們?cè)诎嗉?jí)上也進(jìn)行了一系列的環(huán)境布置~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 主題墻??</p> <h3> 主題網(wǎng)絡(luò)圖??</h3> <p class="ql-block"> 主題調(diào)查表??</p> <p class="ql-block"> 孩子在做與荷蘭豆相關(guān)的作品??</p> <p class="ql-block"> 荷蘭豆作品出爐啦 *^O^*</p> <h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 親子手工作品??</h3> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，帶領(lǐng)孩子們來(lái)觀看荷蘭豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)荷蘭豆的苗已經(jīng)生長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)了，在這之前我們有給孩子科普荷蘭豆的生長(zhǎng)過(guò)程，過(guò)程有一步是“當(dāng)它豆苗長(zhǎng)到有35厘米左右的時(shí)候，就要給它搭架了，這樣保證它能健康的生長(zhǎng)”，這時(shí)嘉嘉小朋友大聲的說(shuō)：</p><p class="ql-block"> 我們要給荷蘭豆“搭房子啦”</p><p class="ql-block"> 這不，第一次搭架子不太懂，我們請(qǐng)來(lái)了廚房叔叔來(lái)給我們示范??</p> <p class="ql-block"> 了解如何搭建后，孩子們自己動(dòng)手為荷蘭豆“搭房子”。</p> <p class="ql-block"> 房子搭好啦，讓我們一起來(lái)欣賞荷蘭豆的“新房子”吧~</p> <p class="ql-block"> 除了小菜地，我們?cè)谥参锝且策M(jìn)行了播種，讓孩子們更近距離的去觀察，發(fā)現(xiàn)~</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)孩子們的悉心照顧，植物角的荷蘭豆也長(zhǎng)得高高的~</p> <p class="ql-block"> 種植過(guò)程中，我們還開(kāi)展了關(guān)于主題課程的觀摩課，園領(lǐng)導(dǎo)及各班教師紛紛前來(lái)觀摩，通過(guò)觀摩一起探討，從中相互吸取好的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 搭建房子后，隔了一段時(shí)間，孩子們興高采烈的來(lái)看我們的荷蘭豆有沒(méi)有長(zhǎng)大了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)荷蘭豆豆苗已經(jīng)塌下去，扁了，這才了解到我們需要給土壤施施肥了，這時(shí)孩子們跟盧老師一起重新為荷蘭豆施肥~</p> <p class="ql-block">施完肥后，嘉偉說(shuō)：讓我來(lái)給荷蘭豆?jié)矟菜桑?lt;/p> <p class="ql-block"> 施肥后，寶貝又再次來(lái)看我們得荷蘭豆啦。</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)的荷蘭豆已經(jīng)開(kāi)花了，孩子們特別開(kāi)心~</p> <p class="ql-block"> 綠油油的荷蘭豆看起來(lái)特別茂盛呢~</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)的時(shí)候大陳老師又帶我們來(lái)看荷蘭豆啦，這時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)，哇~我們的荷蘭豆結(jié)果啦，好開(kāi)心 *^O^*</p> <p class="ql-block"> 在我們準(zhǔn)備采摘荷蘭豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們的荷蘭豆不見(jiàn)了 (。??︿??。)</p><p class="ql-block">這時(shí)我們采取了一個(gè)方法，我們給荷蘭豆粘貼一張寫(xiě)有：“請(qǐng)勿采摘，已噴藥” 的文字，這樣就沒(méi)有人摘我們的荷蘭豆啦！</p> <p class="ql-block"> 哇~滿滿的成果。</p> <p class="ql-block"> 我們來(lái)啦～</p> <p class="ql-block"> 大陳老師講解采摘“荷蘭豆”的方法</p> <p class="ql-block"> 瞧~我們的孩子多棒呀，一下子就學(xué)會(huì)了。</p> <p class="ql-block"> 采摘荷蘭豆后，偶遇到園長(zhǎng)媽媽?zhuān)⒆觽冮_(kāi)心的與園長(zhǎng)媽媽分享自己種的荷蘭豆結(jié)果了，很是興奮呢 。ヾ(≧∪≦*)ノ〃</p> <p class="ql-block"> 咔嚓咔嚓~讓我們與荷蘭豆一起合照吧！</p> <p class="ql-block"> 期待已久的荷蘭豆終于長(zhǎng)大了，孩子們都很激動(dòng)，從起初的播種、發(fā)芽、長(zhǎng)苗到最后的收獲，孩子們都積極的參與過(guò)程，回到家，孩子開(kāi)心的分享給爸爸媽媽看自己親手種的荷蘭豆結(jié)果了，這時(shí)，到了晚上，大朋友決定和小朋友一起把收獲的荷蘭豆做成一道美食~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讓我們一起動(dòng)手開(kāi)始吧??</p> <p class="ql-block"> 哇塞~這一道道美食甚是誘惑呀??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)總結(jié)：孩子們?cè)诜N植荷蘭豆的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲快樂(lè)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，幼兒能主動(dòng)參與活動(dòng)，觀察植物的變化，增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心和做好一件事的堅(jiān)持性！????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次活動(dòng)不僅僅收獲了荷蘭豆，更是收獲了一份快樂(lè)，一份喜悅，一種成長(zhǎng)！????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最好的愛(ài)，是陪著你們慢慢長(zhǎng)大！???????? </p> <p class="ql-block">圖片提供:余妙爽、陳澤璇</p><p class="ql-block">文字編輯:余妙爽</p><p class="ql-block">審稿人:梁志寧</p> 荷蘭豆孩子我們幼兒種植收獲主題活動(dòng)采摘種植園