<p class="ql-block" style="text-align: center;">嘟嘟～十二月的第一封郵件??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">向“筷”樂出發(fā)，一起沖向“筷”樂的旅程</p> 主題緣起 <p class="ql-block">在園本主題《蟹兄弟闖世界》中，我們?cè)谝嬷菂^(qū)投放了蟹鉗夾珠子的游戲材料，孩子對(duì)這材料頗感興趣。由于材料投放的難度提升從夾子變成了筷子，卻逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸不怎么喜歡玩了。因此，我們就此詢問了幾個(gè)孩子：蟹鉗夾珠子你們不是覺得很好玩的嗎？為什么現(xiàn)在不玩了呢？孩子們紛紛搖頭，回答到。。。</p> “筷”思妙想 初始相辯 <p class="ql-block">葉子老師帶著孩子們通過圖片以及故事的方式形象生動(dòng)地向孩子們展示了筷子的演變過程以及筷子的由來。</p><p class="ql-block">原來，早在古時(shí)候，人們就憑借自己的聰明才智發(fā)明出了筷子，才為我們以后的生活提供了便利。</p> <p class="ql-block">知道了筷子的由來，孩子們對(duì)原始人使用自制的筷子夾取食物的現(xiàn)象十分感興趣，他們從家里帶了各式各樣的筷子，七嘴八舌地討論著筷子的“秘密”.......</p> 一次“筷”樂的調(diào)查和尋找 <p class="ql-block">筷子都是一樣的嗎？筷子有哪些不同的種類呢？</p> <p class="ql-block">關(guān)于筷子的話題，孩子們有無數(shù)的為什么......教室頓時(shí)炸開了鍋。為了盡快弄清筷子的“秘密”，最后我們決定發(fā)放調(diào)查表，讓孩子們和爸爸媽媽來一次筷子“大調(diào)查”。開始尋找和收集筷子家族。</p> <p class="ql-block">第二天，孩子們從家里帶了各式各樣的筷子，孩子們一邊觀察各種筷子，一邊分享著自己的發(fā)現(xiàn)。并通過科學(xué)活動(dòng)《各式各樣的筷子》正確認(rèn)識(shí)了筷子不同的種類名稱和用法。“除了筷子的種類，你們還想了解什么呢？”孩子們開始七嘴八舌地討論著筷子的“秘密”。</p> “筷”樂初體驗(yàn) <p class="ql-block">有了前期對(duì)筷子的調(diào)查，孩子們開始第一次嘗試使用筷子??</p> <p class="ql-block">想要正確使用筷子，原來是需要方法的！郭老師用繪本《我會(huì)用筷子》告訴孩子們答案。一起來看看吧～</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)了如何正確拿筷子的方法，孩子們?cè)俅文闷鹂曜訒r(shí)，已經(jīng)得心應(yīng)手</p> <p class="ql-block">使用筷子也能光盤！我們絕不浪費(fèi)一顆糧食??</p> “筷”樂禮儀 傳承文化 <p class="ql-block">在孩子們第二次嘗試筷子的過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谑褂每曜訒r(shí)有了更多的互動(dòng)和表達(dá)，并把關(guān)注點(diǎn)放在了衛(wèi)生習(xí)慣和餐桌禮儀上。</p> <p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)，筷子禮儀中蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化。在長期的生活實(shí)踐中，人們對(duì)使用筷子也形成了一些禮儀上的忌諱，來看看有哪些不可以吧！</p> “筷”樂探索 趣味開花 <p class="ql-block">一只勾線筆、一張白紙，承載著孩子們天馬行空的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。</p><p class="ql-block">美工區(qū)的孩子們?nèi)滩蛔?dòng)手設(shè)計(jì)起了有創(chuàng)意的筷子。小小設(shè)計(jì)師們開動(dòng)腦筋，把自己喜歡的圖案都搬上了筷子，我們一起來欣賞下設(shè)計(jì)師們的原創(chuàng)筷子吧！</p> <p class="ql-block">筷子還能與民間傳統(tǒng)游戲相結(jié)合?！澳銊?dòng)了你動(dòng)了”“輪到我了”“我通過迷宮啦！”，激動(dòng)人心的呼喊聲從益智區(qū)傳來，孩子們正在玩著“筷樂迷宮”“筷子提米”“筷樂疊疊高”以及爸爸媽媽小時(shí)候的“挑筷子”游戲，好玩的游戲從來都不受時(shí)代的限制！</p> <p class="ql-block">小餐廳的寶貝們充分利用了筷子與其他各種餐具，將餐廳運(yùn)營模式再次升級(jí)。</p> <p class="ql-block">你放一根，我放一根，用筷子來建構(gòu)也是別樣感受，孩子們歡樂的表情傳遞著簡單的快樂！</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)的溫馨小角落里，也投放了將皮影秀的道具，孩子們可以是觀眾，也可以去選擇喜歡的海洋筷子，進(jìn)行自創(chuàng)的表演。</p> “筷”樂游戲 實(shí)際操作 <p class="ql-block">筷子還可以怎么玩呢？孩子們通過自己的討論進(jìn)行了投票 ，選出了自己心目中最喜愛的游戲</p> <p class="ql-block">結(jié)合園本特色海洋文化，我們利用輕粘土與筷子相融合，一個(gè)個(gè)可愛生動(dòng)的海洋動(dòng)物在孩子們手中誕生。孩子們通過商討、排練、分工合作，用中國傳統(tǒng)文化——皮影戲的方式演繹著自編自導(dǎo)的筷子海洋劇。</p> <p class="ql-block">除了皮影秀，我們還在正確使用筷子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“筷”樂夾黃豆和夾乒乓球大賽，一起來看看比賽現(xiàn)場(chǎng)吧！</p> <p class="ql-block">噼里啪啦，萬物皆可敲！用筷子來一首打擊樂曲，瞧，我們也是有模有樣哦??</p> <p class="ql-block">筷子還可以用來做什么呢？沒想到吧？由孩子生發(fā)出來的??想法，筷子也能融入平時(shí)的體鍛中呢！跨跳、投壺樣樣不在話下～</p> <p class="ql-block">游戲是兒童的天性，是童年時(shí)光的美好回憶。用游戲延伸孩子們童年的樂趣。</p><p class="ql-block">冬日的暖陽映襯孩子們純真的笑容，孩子們?cè)谟螒蜻^程中也收獲了許許多多的快樂，他們用自己的方式記錄了與筷子的游戲故事。</p> “筷”手巧作 彰顯創(chuàng)意 <p class="ql-block">一次性筷子用過就扔了嗎？不，我們聰明的爸爸媽媽們和寶貝一起進(jìn)行廢舊材料大改造，利用一次性筷子制作成了一件件精細(xì)的工藝品！</p> <p class="ql-block">??暖心小貼士：寶貝們平時(shí)在使用筷子和膠槍時(shí)一定要注意安全哦！</p> “筷”樂餐桌 與愛同行 <p class="ql-block">自疫情暴發(fā)以來，戴口罩、勤洗手、少外出成為了全國人民的共識(shí)。除此以外，餐桌上的文明禮儀“公筷公勺”也可以防止病毒傳播，保障身體健康。</p> <p class="ql-block">孩子們通過自己設(shè)計(jì)的公筷公勺海報(bào)，來向幼兒園的每一位老師小伙伴進(jìn)行了公益宣傳，共同養(yǎng)成使用“公筷公勺，用餐有禮”的好習(xí)慣。</p> “筷”樂延續(xù)夢(mèng)在遠(yuǎn)方 <p class="ql-block">課程追隨兒童，通過本次向“筷”樂出發(fā)班本課程活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)我國筷子文化的了解，在學(xué)習(xí)使用筷子的過程中，增強(qiáng)了幼兒手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)配合的能力。同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒在生活中學(xué)會(huì)觀察和探索。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">生活即課程、興趣即動(dòng)力、放手即獲得。</span>直到現(xiàn)在，我們的“筷”樂旅程仍在進(jìn)行，熏陶用筷文明禮儀、了解筷子發(fā)展文化、探索筷子的玩法……我們將與孩子們一起繼續(xù)向“筷”樂出發(fā)！</p>