同樣的故事，不一樣的演繹方式

野草

表演區(qū)在原有的詩歌朗誦、童話劇等表演形式的基礎上，這學期我們新加入了兩種表演形式，一種是紙戲劇，一種是圍裙劇，這兩種表演形式都起源于國外，目前，在我們國內一線城市的幼兒園都有嘗試。我們園的老師經(jīng)常關注和學習很多一線城市的教育資源，我們也一直在探索、嘗試，想讓孩子在這短短的兩年自選區(qū)活動中，接觸到更多的表演形式，用我們的教育理念去引導和教育孩子，從而達到整個家庭、整個社會教育思想的轉變。 幼兒園教育不再是坐在課堂中聽、說、寫，要真正的讓家長了解幼兒園教育就是從內到外的，從孩子的興趣出發(fā)。我們要尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，不能再用知識量來衡量教育的成效。 第一次聽說“圍裙劇場”的人難免會對它產(chǎn)生各種各樣的猜想，為什么叫“圍裙劇場”，是要穿圍裙嗎，誰來穿圍裙呢，穿圍裙怎么表演呢……一系列問題都會頭腦風暴般涌出，不過不管如何猜測，都離不開“圍裙”和“劇場”這兩個關鍵詞。    “圍裙劇場”又稱“故事劇場”或“圍裙故事”，是一種表演故事的方式，它最初起源于日本的家庭，目前在日本、我國臺灣的幼兒園里也應用較多。 圍裙劇場的四元素    １．表演者    只要對“圍裙劇場”有興趣的人都可以參與，它非常適合師幼、親子互動。專業(yè)幼兒教師、圖書館的故事老師、親子餐廳的故事演繹者、幼兒家長以及幼兒自己都可以成為“圍裙劇場”的表演者?！皣箘觥钡谋硌萑藬?shù)通常是由故事角色數(shù)量來決定的，但是一個故事的表演者一般不會超過5人，盡管一個故事中可能會出現(xiàn)5個以上的角色，但是表演者過多容易造成表演混亂、遮擋場景等問題，這時就可以通過由一位表演者先后操作兩個不同的次要角色來解決。    ２．表演場地    “圍裙劇場”的表演場地比較自由，因為表演者本身就是一個移動的小劇場，所以，在家庭、幼兒園、小區(qū)、相關教育機構，甚至是長途車上、餐廳等等任何想要說故事的地方都可以進行表演。    ３．表演時間    “圍裙劇場”的表演時間通常是根據(jù)故事的長度和情節(jié)的復雜性來定的，一般是5～15分鐘，它可以安排在幼兒園主題活動中、閱讀區(qū)域里、與主題相關的繪本延伸教學活動中以及親子互動時間。      ４．劇本選擇用于“圍裙劇場”的故事最好是角色少、內容豐富、制作起來不費力、情節(jié)變化多的。在“圍裙劇場”中，重復性高的對話通常大受歡迎，因為當對話進行到第三、四次的時候，只要引導者問一句“你猜他說了什么”，幼兒通常會一起大聲說出一樣的對白，這時，他們已經(jīng)對這個角色產(chǎn)生了共情。當然，也會有小朋友提出不一樣的想法，這同樣是值得鼓勵的。 “圍裙劇場”的特點      “圍裙劇場”在表演過程中呈現(xiàn)以下幾個特點：可以一手掌握，也可以多手互動；既能一鏡到底，也能分鏡執(zhí)行；不必制作大型的道具，也不必準備華麗的服裝。簡單地說，“幾只小偶握在手，一件圍裙走天下。 　　通過視頻了解圍裙劇的表演方式，自信幼兒的興趣。 幼兒道具初步完成。 　　中班級圍裙劇匯報演出 　　演出視頻 <h3 style="text-align: justify;">圍裙劇的價值（關于幼兒發(fā)展的角度）</h3><h3 style="text-align: justify;">藝術領域（培養(yǎng)孩子想象力，創(chuàng)造力，審美力）</h3><h3 style="text-align: justify;">語言領域（語言能力，聲音，肢體，表情和情緒等方面的表現(xiàn)能力）</h3><h3 style="text-align: justify;">社會領域（自我認同，社會性）</h3><h3 style="text-align: justify;">學習品質（專注力，好奇心，學習興趣，積極主動）</h3> 圍裙劇的形式讓小朋友身臨其境的感覺，將平面的繪本故事變得立體，極大地提升其創(chuàng)作能力和語言表達能力，用另一種形式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 　　這一次是我們第一次嘗試用圍裙劇進行故事表演，對于故事的選擇，道具的準備上還需要改進。 故事《是誰咬了我的大餅》就故事本身而言，它是一本充滿懸念的繪本。故事利用一次又一次的設懸、釋懸來勾起了孩子們濃厚的興趣。通過猜測、想象的方式讓幼兒置身于故事情節(jié)中，感受故事的詼諧與幽默。 對于如此有趣的故事，做成圍裙劇進行表演，對于中班的幼兒有一定的難度，因為故事里的小動物很多（小豬??、小鳥??、兔子??、狐貍、鱷魚??、河馬??），而每一種小動物都有各自的牙印，做成道具就會更多，幼兒的兩只手變換起來就不是很靈活，我覺得這是我們最開始第一次接觸圍裙劇選擇上有一點小失誤。但是我相信經(jīng)過這一學期的努力，在以后的表演活動中，圍裙劇我們會很靈活地運用起來。