<p class="ql-block"> 秦戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?!比缃竦奈疫x擇了做葉的事業(yè)---教師,平凡的工作崗位,卻有著非凡的意義。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、在思想上,積極進取。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在過去一年的教育教學工作中,我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。</p><p class="ql-block"> 積極參加學校各類活動,并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學習政治理論,讓自己不斷成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、在教育教學工作上,愛崗敬業(yè)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂.上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地學習新的信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,如:一師一優(yōu)課、高效生態(tài)達標課,匯報課等,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。</p> <p class="ql-block">三、遵守紀律方面,嚴于律己。</p><p class="ql-block"> 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。并積極參加各類課件、論文的撰寫、信息化比賽,并多次獲獎。同時,班主任工作也得到校領導與同事的肯定,獲得“優(yōu)秀班主任”稱號,榮譽既是對過去工作的肯定,也是對未來工作的期許,激勵我向更好的前行!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四 在工作業(yè)績上,努力拼搏。</p><p class="ql-block"> 把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在每周11節(jié)課的情況下,要安排好自己的教學工作與繁瑣的班主任工作,的確有時會感到身心疲累。于是,我做到在學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高,特別 是剛接手這個班級時,班級的平均分在同年級墊底,且差距較大,學生調皮鬧事、不守紀律,也是又所耳聞,頓時心里隱隱擔憂。最終,付出有了回報,學生成績提起來了,排名在前。并 積極配合學校的各種活動--口算競賽、書法比賽、歡慶元旦等活動,豐富學生的學校生活,使學生得到全面發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"> 對于學生的責任與愛,是做好教育的原動力。愿甘做綠葉,甘于平凡的我們,在新的時代,新師德準則的引導下,能夠在校園的這一方凈土中,與學生共同成長?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在往后的教育生涯中,且行且思且成長。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>