“幼小銜接● 快樂成長(zhǎng)”——關(guān)注幼兒園幼小銜接是我們共同的責(zé)任

愛之屋

對(duì)于在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活著的孩子來說，升入小學(xué)是他們從家庭走入幼兒園后面臨的第二次社會(huì)性人生階段，也是非常關(guān)鍵的一步。孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后將面臨活動(dòng)形式、生活環(huán)境、師生關(guān)系、教育方法等方面的變化，他們能否從幼兒園順利過渡進(jìn)入小學(xué)，也成了眾多家長(zhǎng)所關(guān)注的話題。 　　“幼小銜接”的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí)。 　　幼小銜接，是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)的一個(gè)過程。由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間本質(zhì)的不同。讓我們一起來做好孩子們幼小銜接的過渡工作吧。 一、具備良好的心理 幼兒入學(xué)前一定要有良好的心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)在家可以這么做:1.激發(fā)上小學(xué)的欲望 為孩子們準(zhǔn)備上小學(xué)的書包、筆、書本等文具，用贊賞和鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬，讓孩子擁有“上小學(xué)，我快樂”的良好心態(tài)。 　　學(xué)會(huì)照顧自己：如主動(dòng)飲水,根據(jù)冷熱穿脫衣服、正確處理好用餐、盥洗、如廁等事情。?2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。 學(xué)會(huì)整理自己的物品和玩具，會(huì)掃地、擦桌椅，分碗筷等，盡力協(xié)助家人做力所能及的家務(wù)。 二、生活習(xí)慣的培養(yǎng) 上小學(xué)后，對(duì)孩子的生活自理能力有了更高的要求，爸爸媽媽們可以這樣做： 1. 培養(yǎng)生活自理能力 在日常生活中重視培養(yǎng)孩子的自理能力,逐漸減少成人特別是長(zhǎng)輩的照顧。慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用剪刀,鉛筆刀,橡皮和其他工具,會(huì)削鉛筆等等。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)      1.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。 可以每天安排一定時(shí)間與孩子一起閱讀，仔細(xì)傾聽孩子對(duì)故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題，促進(jìn)孩子對(duì)故事的理解，提高閱讀能力。 2.養(yǎng)成良好的“雙姿”。 正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，不僅有利于書寫的規(guī)范，更利于孩子的健康成長(zhǎng)。 3.培養(yǎng)良好的專注力。 給孩子創(chuàng)設(shè)干凈整齊、靜心的學(xué)習(xí)空間，有桌椅、臺(tái)燈、小書架等，讓孩子可以在這個(gè)“區(qū)域”做自己的事情；還可以陪孩子玩專注力訓(xùn)練的游戲，如“找不同”“拼圖”等。 四、行為習(xí)慣的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)與人溝通的能力。 家長(zhǎng)在家中需多和孩子交流，可以跟孩子分享自己的一些見聞，也可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)和別人分享自己的想法，這將幫助孩子們未來更快熟悉自己身邊的新朋友，新老師。 五、加強(qiáng)身體鍛煉 與幼兒園相比，小學(xué)生活的節(jié)奏較快，學(xué)習(xí)任務(wù)等方面的變化都需要小學(xué)生有健康的身體。因此，我們的家長(zhǎng)們要充分重視孩子進(jìn)入小學(xué)前的體能鍛煉，幫助孩子做好小學(xué)生活中體能方面的準(zhǔn)備。建議在家里鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，多方式多形式，以提高孩子們運(yùn)動(dòng)的興趣，還可以每天以打卡的形式記錄孩子的進(jìn)步。 　　針對(duì)六月主題工作安排，我園舉行了幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。就本學(xué)期幼小銜接工作，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流和指導(dǎo)。 　　本學(xué)期我們幼小銜接工作的重點(diǎn)：我們將從"我要上小學(xué)啦"、"畢業(yè)倒計(jì)時(shí)"、" 暢想心中的小學(xué)"、"參觀小學(xué)"、" 學(xué)做小學(xué)生"、"我們守規(guī)則"、"回顧幼兒園生活"、"再見幼兒園"、"我們畢業(yè)了"等主題課程入手，讓幼兒有個(gè)全方面進(jìn)入小學(xué)的狀態(tài)，為當(dāng)小學(xué)生做準(zhǔn)備。 　　走專業(yè)發(fā)展之路，做好品質(zhì)教學(xué)；是我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)，選擇我們讓孩子們感受不一樣的幼兒教育。