多姿多彩的語(yǔ)文之旅

四三班

一一七一實(shí)小五年級(jí)四班 　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，2020已離我們而去，本學(xué)期也接近尾聲。這一學(xué)期我們繼續(xù)在張老師的帶領(lǐng)下，暢游在語(yǔ)文知識(shí)的海洋之中。 俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，拓展我們的學(xué)習(xí)空間，感受語(yǔ)文學(xué)科的魅力，張老師根據(jù)我們年段特點(diǎn)，并結(jié)合語(yǔ)文教材組織我們開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。 為了提升我們的寫作水平，激發(fā)我們的寫作興趣，開(kāi)學(xué)初，張老師改變四年級(jí)時(shí)讓我們寫周記的模式，實(shí)行“日記A組”計(jì)劃，將班里五位寫作高手首先列入“A”組行列，每天都要寫生活日記，其余的同學(xué)只寫周記。如果要想加入“A"組必須寫出高質(zhì)量的日記得到張老師的通行證才能加入。這樣的激勵(lì)方式，讓我們每個(gè)人都以加入“A"組為榮，以自己的生活日記得以在全班分享而自豪，更期待自己能在半期和期末評(píng)為“寫作小達(dá)人”。 如今，我們寫日記已由以往的“要我寫”變成“我要寫”。一學(xué)期快結(jié)束了，有40多位同學(xué)加入“A”組啦！!(^O^)y 　　“腹有詩(shī)書氣自華”，為了拓展我們的課外知識(shí)，本學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課張老師就布置了“閱享經(jīng)典，品讀三國(guó)”的閱讀任務(wù)，全班同學(xué)本學(xué)期需共讀《三國(guó)演義》。張老師讓我們慢慢讀，細(xì)細(xì)品。課余我們常常手捧《三國(guó)》，津津有味地品讀；閑暇時(shí)光，我們也常常聊《三國(guó)》，《煮酒論英雄》《三英戰(zhàn)呂布》巜舌戰(zhàn)群儒》……里面的眾多故事我們都耳熟能詳。一學(xué)期我們與經(jīng)典同行，感受文學(xué)的樂(lè)趣，探究人物形象，分享了讀書感悟和收獲。 　　為了鍛煉我們的口頭表達(dá)能力，張老師利用語(yǔ)文教材上的“口語(yǔ)交際”的話題，在課堂上給我們創(chuàng)設(shè)各種展示的平臺(tái)，讓我們?cè)诟鞣N交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，表達(dá)和交流。 　　一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們?cè)谶@一系列的活動(dòng)中，充分展示了自我，領(lǐng)略了語(yǔ)文的魅力，語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提升，對(duì)以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也充滿了更多的期待。