<p> 花紋設(shè)計主要培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維，能運用基本圖形設(shè)計出擴散形花紋和排列性花紋，培養(yǎng)學(xué)生的色彩達配，紋樣設(shè)計教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著重要作用，能夠促進學(xué)生創(chuàng)造力的提升，進而提升學(xué)生的審美能力。兒童創(chuàng)造力發(fā)展有著深厚的理論基礎(chǔ)，教師要從教學(xué)實際出發(fā)，利用紋樣鑒賞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；利用實物紋樣寫生培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">作品欣賞</b></p> <p>楊應(yīng)萱四（3）班</p> <p>楊應(yīng)萱四（3）班</p> <p>周月詠四（4）班</p> <p>張亞睛四（4）班</p> <p>潘德權(quán)</p> <p>何佳慧四（4）班</p> <p>周依嫻 四（4）班</p> <p>林夢鈺四（4）班</p> <p>李俊熙</p> <p>李沛浦四（4）班</p> <p>林彥岑四（4）班</p> <p>劉藝琳 四（4）班</p> <p>陳惠思四（4）班</p> <p>黃家姿四（4）班</p> <p>陳惠思四（4）班</p> <p>林語涵四（4）班</p> <p>冼澤豐四（4）班</p> <p>李永方四（4）班</p> <p>王浱璇四（3）班</p> <p>何佳慧四（4）班</p> <p>符進城 四（4）班</p> <p>林語涵</p> <p>徐慶佩 四（4）班</p> <p>陳惠思</p> <p>何佳慧 四（4）班</p> <p>張亞晴 四（4）班</p> <p>劉藝琳四（4）班</p> <p>韋馨登四（4）班</p> <p>周月詠四（4）班</p> <p>徐慶佩四（4）班</p> <p>黃嘉樂四（3）班</p> <p> 通過本課同學(xué)們撐握了運用基本圖形組了擴散形花紋和排列形花紋，這些作品匯集了造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用的色彩達配，紋樣在生活中隨處可見，它裝點了我們的生活，美化了我們的心靈。通過本節(jié)課的學(xué)習，讓學(xué)生了解紋樣并講紋樣運用于生活之中。</p>