<p> 花紋設(shè)計主要培養(yǎng)學(xué)生的擴散思維,能運用基本圖形設(shè)計出擴散形花紋和排列性花紋,培養(yǎng)學(xué)生的色彩達配,紋樣設(shè)計教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著重要作用,能夠促進學(xué)生創(chuàng)造力的提升,進而提升學(xué)生的審美能力。兒童創(chuàng)造力發(fā)展有著深厚的理論基礎(chǔ),教師要從教學(xué)實際出發(fā),利用紋樣鑒賞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力;利用實物紋樣寫生培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">作品欣賞</b></p> <p>楊應(yīng)萱四(3)班</p> <p>楊應(yīng)萱四(3)班</p> <p>周月詠四(4)班</p> <p>張亞睛四(4)班</p> <p>潘德權(quán)</p> <p>何佳慧四(4)班</p> <p>周依嫻 四(4)班</p> <p>林夢鈺四(4)班</p> <p>李俊熙</p> <p>李沛浦四(4)班</p> <p>林彥岑四(4)班</p> <p>劉藝琳 四(4)班</p> <p>陳惠思四(4)班</p> <p>黃家姿四(4)班</p> <p>陳惠思四(4)班</p> <p>林語涵四(4)班</p> <p>冼澤豐四(4)班</p> <p>李永方四(4)班</p> <p>王浱璇四(3)班</p> <p>何佳慧四(4)班</p> <p>符進城 四(4)班</p> <p>林語涵</p> <p>徐慶佩 四(4)班</p> <p>陳惠思</p> <p>何佳慧 四(4)班</p> <p>張亞晴 四(4)班</p> <p>劉藝琳四(4)班</p> <p>韋馨登四(4)班</p> <p>周月詠四(4)班</p> <p>徐慶佩四(4)班</p> <p>黃嘉樂四(3)班</p> <p> 通過本課同學(xué)們撐握了運用基本圖形組了擴散形花紋和排列形花紋,這些作品匯集了造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用的色彩達配,紋樣在生活中隨處可見,它裝點了我們的生活,美化了我們的心靈。通過本節(jié)課的學(xué)習,讓學(xué)生了解紋樣并講紋樣運用于生活之中。</p>