“牢記育人使命 ’志做‘四有教師”主題宣講學(xué)習(xí)

禮立

7月2日下午，由區(qū)職教辦組織的“強(qiáng)使命找差距明舉措勇?lián)?dāng)”“牢記育人使命 ’志做‘四有教師”主題宣講活動(dòng)如約進(jìn)行，我校全體教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)了本次主題宣講活動(dòng)。 　　本次宣講展示了我區(qū)45歲以上教師在疫情下教育教學(xué)中的風(fēng)采。 機(jī)車(chē)小學(xué)的齊月霞老師以《“云”上芬芳綻放別樣美好》為題，從堅(jiān)定理想信念、做好引路人和五育并舉三個(gè)角度，講述了自己與云端攜手，努力向上成長(zhǎng)，和學(xué)生一起綻放美好的故事。 　　東新安街的姚老師以《以平凡演繹精彩》，展示了一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師形象。他從問(wèn)題學(xué)生入手，以自己的扎實(shí)學(xué)識(shí)和高尚的師德培育英才；他不斷進(jìn)取，追求完美，在疫情面前勇?lián)?dāng)；他認(rèn)真?zhèn)湔n磨課，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了四有好教師的內(nèi)涵。 　　外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何紅珍老師以《甘將心血化時(shí)雨潤(rùn)出桃花一片紅》為題，講述了線(xiàn)上教學(xué)期間如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，形成家校合力；在教學(xué)中，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”，做到守土有責(zé)；在教育學(xué)生中，利用相冊(cè)記錄學(xué)生成長(zhǎng)的瞬間，以高尚的師德影響學(xué)生。 　　恒大分校的張雪老師，結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，講述了在加快洛陽(yáng)副中心城市實(shí)踐中的感人故事。架著雙拐上課，在疫情中勇于承擔(dān)，不斷創(chuàng)新；參與學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的管理、督導(dǎo)和教研；在疫情中參與美化校園工作。一個(gè)個(gè)感人的小故事，詮釋了《什么時(shí)候都是上班時(shí)間》。 　　巨龍小學(xué)的楊芳老師以《難以忘懷的時(shí)光》為題，講述自己在疫情線(xiàn)上教學(xué)期間的故事。伴隨著個(gè)人高血壓和腰椎疾病，她每日?qǐng)?jiān)持背誦檢查，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，全面督導(dǎo)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)教研中，不忘初心，勇?lián)姑?，錘煉黨性。 第十一中學(xué)李成偉老師宣講題目為《在平凡中踐行育人使命》。疫情期間，作為學(xué)校信息技術(shù)人員，他克服對(duì)于疫情的恐懼心理，積極配合錄制微課，將近三個(gè)月堅(jiān)守崗位，臨危受命每周擔(dān)任近22節(jié)網(wǎng)課教學(xué)工作，面對(duì)超額工作量，他用執(zhí)著追求的態(tài)度、嚴(yán)以律己的責(zé)任心和教育情懷一絲不茍的完成。 　　教研室主任王磊穎對(duì)此次參加宣講的老師表示充分的肯定，她認(rèn)為瀍河教育人以彎道超車(chē)的速度使瀍河教育煥發(fā)勃勃生機(jī)。 本次師德師風(fēng)演講再一次喚醒、激發(fā)了老師們的職業(yè)道德感，激發(fā)了大家的工作熱情。我校老師在今后的教育教學(xué)中將會(huì)繼續(xù)以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、扎實(shí)工作，不斷錘煉自己，提升自己！讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫(xiě)成更加靚麗的篇章！ 心得體會(huì) 今天師德宣講的幾名老師都是年齡超過(guò)45歲的老教師，他們用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的樂(lè)曲。通過(guò)聆聽(tīng)他們的教育故事，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到師愛(ài)在我們工作中的重要性?！安蛔屇挲g成為成長(zhǎng)路上的絆腳石?！弊鳛閷W(xué)校的老教師，這句話(huà)將成為我今后不斷前行的動(dòng)力。做四有好老師不只是一句口號(hào)，要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，工作中，要用欣賞的眼去看待每一名學(xué)生，沉下心來(lái)做教育，做好孩子成長(zhǎng)路上的引路人。工作中要不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，勤于鉆研，傾心育人，和青年教師一起前行。——王青茹 今天聽(tīng)了幾位老師的師德宣講，倍受鼓舞。我身為一名新教師，需要向各位前輩學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多了。不光是業(yè)務(wù)上的真操實(shí)練，也是態(tài)度上的端正！ 張雪老師說(shuō)的“一切時(shí)間都是上班時(shí)間”。這樣一個(gè)短句讓我不由得一顫，顫不是因?yàn)楹ε?，而是?duì)張老師的敬畏！張老師這樣一位老教師都有這樣的干勁兒，而我作為應(yīng)該朝氣蓬勃的年輕教育力量不應(yīng)該擼起袖子加油干嗎？師德宣講活動(dòng)真是我的“充電寶”，讓我又活力四射，干勁十足！——張怡珂 通過(guò)聆聽(tīng)今天的師德宣講，我非常感動(dòng)，感動(dòng)于每位老師的愛(ài)心，感動(dòng)于每位教師的奉獻(xiàn)，感動(dòng)于他們的刻苦鉆研，不斷成長(zhǎng)。 高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。 總之，作為一名教師，今后我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人。——趙曉 今天聆聽(tīng)了瀍河區(qū)六位優(yōu)秀教師的師德宣講，我被宣講教師精彩的內(nèi)容，動(dòng)人的事跡，高尚的情操所吸引，自己的思緒沉浸在他們的事跡中，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，感動(dòng)著他們的感動(dòng)。其中，張雪老師的事跡更是讓我感動(dòng)，什么時(shí)間都是上班時(shí)間，她正是用實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話(huà)，她不僅是一線(xiàn)教師，更是學(xué)校的中層管理者；不僅要給學(xué)生上視頻課，更肩負(fù)著學(xué)校各項(xiàng)管理工作。 做好教師這份職業(yè)是我們的責(zé)任，教好每一名學(xué)生是我們的天職，他們是瀍河教育的楷模，更是我們每一位教師學(xué)習(xí)的榜樣。——鄭含冰 教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。 作為一名教師，我們要在今后的教育教學(xué)工作中努力使我們的青少年健康茁壯成長(zhǎng)，更加堅(jiān)定地成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。——魏潔 心之所向，行之所往。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)提升到新水平。7月2日，我參加由區(qū)教育局舉辦的師德宣講，聆聽(tīng)了 6位“老”教師的演講，讓我深受感動(dòng)。 宣講的6位老師，均是45歲以上長(zhǎng)期扎根教學(xué)一線(xiàn)的基層優(yōu)秀教師代表。他們用謙虛質(zhì)樸的語(yǔ)言、感人肺腑的事跡、激蕩?kù)`魂的敬業(yè)精神，詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核，體現(xiàn)了作為一名教師為黨育人、為國(guó)育才的使命與擔(dān)當(dāng)。我校張雪老師，在演講中講到“任何時(shí)間都是上班時(shí)間”，一句平淡樸實(shí)的話(huà)，深深激勵(lì)了我們90后的青年教師。她在工作中用愛(ài)和責(zé)任努力耕耘，展示出屬于她的教育奇跡。在疫情期間，她克服年齡問(wèn)題，完成一項(xiàng)又項(xiàng)電子軟件使用難題，還分享給學(xué)校的每一位教師。更是不放棄班里的每一位學(xué)生，在備課、上課、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)日常工作，讓現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都深刻感受到了榜樣的力量，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)的師德教育課。 “愛(ài)生如己，教生如子，待生如友”今天有幸聽(tīng)了師德師風(fēng)宣講后感觸頗深。演講的教師圖文并茂的深情演講給我們展示了平常在教學(xué)中不一定會(huì)遇到的所見(jiàn)、所聞、所獲、所感，他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我突然明白自己的工作不平凡，我們是在培養(yǎng)下一代，我們要在孩子們心中點(diǎn)亮愛(ài)的火把。——馮嘉琦 2020年7月2日下午我參加了區(qū)組織的“四有”好教師師德宣講活動(dòng)。幾位老教師的感人事跡滌蕩了我的心靈，讓我久久不能平靜。尤其是我們恒大分校張雪老師分享的《什么時(shí)間都是上班時(shí)間》，讓我對(duì)新時(shí)代教師的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)。記得剛來(lái)恒大分校時(shí)，就聽(tīng)張雪老師說(shuō)過(guò)：“你想讓自己的孩子遇見(jiàn)什么樣的老師，你就努力成為什么樣的老師?！边@句話(huà)深深的打動(dòng)了我。是呀，我想讓我的孩子遇到什么樣的老師呢？腦海中各種美好、優(yōu)秀的想象……同時(shí)我又想到，我面對(duì)的100個(gè)孩子的家長(zhǎng)又是如何想象我的呢？正是這樣的想法激勵(lì)著我不斷前進(jìn)…… 教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康念I(lǐng)路人！做為教師，我要時(shí)刻以德高為師，身正為范這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教，以高尚的人格指引每顆純潔的心靈揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……——鄭曉燕