<p class="ql-block">??執(zhí)教老師：王圳威</p><p class="ql-block">??課 題：《元宵節(jié)里掛燈籠》</p><p class="ql-block">??上課班級：五年級（1）班</p><p class="ql-block">??上課時間：2021年1月4日上午第三節(jié)課</p><p class="ql-block">??參與人員：小課題成員——王大碩、馮振山、裘澤、李燈</p><p class="ql-block"> 美術組教師——徐文佳、朱繪穎、吳超</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??導入??</p><p class="ql-block">王圳威老師采用與學生互動進行導入，學生非常的感興趣，很快投入到課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??新授??</p><p class="ql-block">老師采用欣賞燈展的形式將學生帶入元宵節(jié)熱鬧的氛圍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??示范??</p><p class="ql-block">利用微視頻進行示范教學燈籠的制作方式</p> <p class="ql-block">聽課的老師們認真做好記錄</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??學生制作??</p><p class="ql-block">學生開始合作完成燈籠</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??展示??</p><p class="ql-block">到了展示環(huán)節(jié)，學生在老師的組織下小組的合作中拉了三根掛燈籠的繩子</p> <p class="ql-block">開始將制作好的燈籠掛上繩子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??課后評價??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.王圳威老師自我反思：小組合作體現(xiàn)的不充分，作品展示環(huán)節(jié)沒有很好的呈現(xiàn)出來</p> <p class="ql-block">朱繪穎老師：課堂氛圍很好，但是微視頻可以加字幕，可以讓學生更加清楚的知道制作步驟</p> <p class="ql-block">吳超老師：教學氛圍特別好，但是環(huán)節(jié)不緊湊，作品展示和教學方法需要改進</p> <p class="ql-block">徐文佳老師：1.教案太簡單，可以更加豐富一些2.對課件不太熟悉，制作講解可以更詳細</p> <p class="ql-block">馮振山老師：1.課堂生動活潑，與學生相處融洽但是了解習俗的環(huán)節(jié)內容過多，可以適當刪減2.上課時聲音有點偏小，可以帶麥會更好</p> <p class="ql-block">李燈老師：課堂互動導入生動，傳說了解習俗學生非常感興趣，也將元宵節(jié)熱鬧的氣氛體現(xiàn)得很好，但是對于燈籠的造型沒有讓學生進行觀摩，可以在幻燈片里面增加各種造型的燈籠，制作作品時可以改進方法讓學生充分動手制作</p> <p class="ql-block">裘澤老師：1.把問題拋給學生，讓學生合作解決問題，避免老師一言堂2.制作時沒有很好體現(xiàn)學生動手的能力3.拓展評價可以彈性安排，避免時間空白</p> <p class="ql-block">最后王大碩老師進行總結評價：1.課堂很輕松，互動很好2.制作作品時可以改變方法3.沒有板書設計4.課堂上沒有真正的去看學生5.課堂評價缺失。但是總體來說課堂是很輕松愉悅的，希望更加完美！</p>