<p class="ql-block"> 青年教師是學(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任，為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天艷麗地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長，檢驗(yàn)入學(xué)來新教師教學(xué)工作落實(shí)情況，我校開展了新入職體音美科道綜合組教師的匯報(bào)課。</p> <p class="ql-block"> 本次匯報(bào)課活動(dòng)為了切實(shí)提高新教師備課、上課能力，采用不同類型課備4節(jié)，隨機(jī)抽取1節(jié)上的形式，大大提高了新教師應(yīng)對不同課型的課堂掌控力，隨機(jī)應(yīng)變能力。壓力與進(jìn)步同在，經(jīng)歷本次匯報(bào)課，體音美科道綜合組新教師上課水平都有了質(zhì)的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 體音美科道綜合組新教師對本次活動(dòng)都非常重視，在其他教師的幫助下積極參與，多方收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心制作課件，備齊器材，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對其深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，多方面提高了老師們的業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 音樂老師程誠的《打花巴掌》表現(xiàn)出北京歌曲的風(fēng)格，孩子們用歡快、流暢、有彈性的聲音演唱歌曲，并且能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生對音樂的鑒賞和審美能力</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師邢益如的《童話里的小屋》使孩子們認(rèn)識大小不同的形狀，會(huì)用大小不同形狀設(shè)計(jì)小屋，創(chuàng)新精神、集體合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的想象力以及創(chuàng)新精神、集體合作精神。</p> <p class="ql-block"> 道德老師朱聰?shù)摹吨苣┣砂才拧肥购⒆觽兞私庵苣┫胱龅氖虑椋⑶抑老茸鍪裁?，后做什么，能制訂合理的周末?jì)劃，學(xué)會(huì)巧妙地安排周末生活，在巧妙地安排中，養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 音樂老師陳柯的《同唱一首歌》使孩子們通過對歌曲的學(xué)習(xí)，懂得各個(gè)民族是一個(gè)大家庭，了解各民族團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)對祖國媽媽的熱愛之情，并且用歡快的情緒完整演唱《同唱一首歌》。孩子們創(chuàng)造性的參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)老師楊華苒《蜻蜓飛飛》讓孩子深入了解蜻蜓的有關(guān)知識，通過觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)，學(xué)會(huì)用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。還培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的情感。</p> <p class="ql-block"> 體育老師焦云龍的《前滾翻》，使學(xué)生體會(huì)團(tuán)身姿勢和身體依次觸墊的感覺，學(xué)會(huì)向前滾動(dòng)的方法，發(fā)展了學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。并且通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師酒自豪的《神奇的紙》讓孩子們學(xué)習(xí)到材料經(jīng)過加工、改造、優(yōu)化后其性能會(huì)發(fā)生改變，材料性能改變或優(yōu)化后可以用來制作符合一定功能需要的物品。并能在教師指導(dǎo)下對普通的紙進(jìn)行簡單加工與改進(jìn)，比較材料在改變前后的變化，能用語言描述紙?jiān)谡郫B前后的變化。進(jìn)一步發(fā)展加工、改造材料的興趣，在教師指導(dǎo)下，嘗試多角度、多方式認(rèn)識材料。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師南國姣的《壓縮空氣》，孩子們知道了生活中常見的壓縮空氣現(xiàn)象，并知道空氣的體積是可以壓縮和擴(kuò)張的。并且經(jīng)過空氣和水體積的壓縮與擴(kuò)張實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)細(xì)致、認(rèn)真觀察記錄的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用思辨的方法獲得科學(xué)概念。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，體會(huì)空氣和水的特征的差異。</p> <p class="ql-block"> 體育老師張書豪的《蹲踞式起跑》使孩子們知道了蹲踞式起跑的技術(shù)和方法。通過練習(xí)學(xué)生能正確掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生了良好的合作意識和體育道德，并能在練習(xí)中充分體現(xiàn)與同伴的合作精神和創(chuàng)新精神，同時(shí)體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)成功的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 道德老師李婷婷的《課間十分鐘》引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里安全文明地玩游戲，遵守游戲規(guī)則，合理安排課間時(shí)間。 在課堂上通過討論、現(xiàn)場游戲、小組展示等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到有序安全的課間生活給自己帶來的愉快心情及好處，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，合理安排課間十分鐘。并且通過課間十分鐘文明安全的游戲，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識，讓學(xué)生感受校園生活的快樂和文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評委與體音美科道綜合組教師依據(jù)新課改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對參賽教師從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生先學(xué)、小組交流、全班展示、總結(jié)提升等方面進(jìn)行了公開公正的教學(xué)評分。匯報(bào)課結(jié)束后，組織了基于教學(xué)效率提升的教研活動(dòng)。講課教師充分反思，體音美科道綜合組教師進(jìn)行意見交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課指導(dǎo)，為我們引領(lǐng)指路。</p> <p class="ql-block"> 此次匯報(bào)課為我校新教師提供了一個(gè)展示業(yè)務(wù)水平的舞臺，也是對體音美科道綜合教師教學(xué)基本功的鍛煉、教學(xué)質(zhì)量的檢閱，為教師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，并且實(shí)實(shí)在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。</p>