<h3> 2021年1月5日，冬日的暖陽驅(qū)散了連日的寒冷，源頭清流名師工作室迎來了第四次學習活動，這也是2021年的第一次活動！新年新氣象，這一次我們學習了夏德剛老師的專題講座。</h3> <h3> 本次講座，夏老師主要講述了以下幾點：</h3><h3> 一、寫感悟，重在情感體驗，延伸理解文本；</h3><h3> 二、仿寫，學習作者的表達方法，融會體悟文本；</h3><h3> 三、改寫，積累優(yōu)美詞句，從不同角度審視文本；</h3><h3> 四、補寫，發(fā)揮想象，合理延續(xù)文本；</h3><h3> 五、擴寫，在語言的理解處涵詠文本；</h3><h3> 六、寫背景，學會歸納整理，加深理解文本。</h3><h3> 總之，教師在閱讀教學過程中，要善于捕捉機會，適時地引導學生進行有效的課堂練筆，在提高學生習作能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的過程中，讓閱讀課堂教學得到有效的延伸。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們認真聆聽夏老師的專題講座，聽課的老師們，且聽且思考，滿滿的收獲。</h3> <h3> 在學習完講座后，為了提高語文教師們的語文素養(yǎng)與普通話水平，源頭清流工作室組織了老師們進行普通話測試訓練。</h3> <h3> 各位老師都認真地訓練朗讀著，生怕自己讀錯。</h3> <h3> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。相信在李老師的引領下，源頭清流工作室全體成員將為共同的教育夢想，守望共同的教育情懷，共同進步，定能在教書育人的光輝事業(yè)描繪出精彩絢麗的一筆。</h3> <h3>策劃：源頭清流名師工作室</h3><h3>責編：杜鈺 龔瑤瑤 </h3><h3>審核：龔遠山</h3>