<p> 計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)的靈魂。幾乎所有的數(shù)學(xué)題目都跟數(shù)字和計算有關(guān)。能總結(jié)出來兩句話：孩子的計算能力好，數(shù)學(xué)成績不會差，計算能力不好，數(shù)學(xué)很難好！</p> <p>那計算到底有多重要呢？</p><p>一、從應(yīng)試方面來看：</p><p> 人大附中的劉彭芝校長研究指出優(yōu)秀兒童的特征之一就是有優(yōu)秀的計算能力。所以，人大附在選拔考察學(xué)生的時候也是以計算為主，因為無論是動手能力、邏輯思維能力還是空間想象能力都無法短時間考察出來，唯獨計算可以即刻考察。</p><p>二、從學(xué)科學(xué)習(xí)方面來看：</p><p> 不少孩子從小學(xué)習(xí)不是特別刻苦型的，每天也只學(xué)習(xí)一、兩個小時，但是成績卻比班上那些每天學(xué)習(xí)七、八個小時的孩子好。很多家長就會以為這些孩子智商比自家孩子高。但其實是，這些孩子計算能力強(qiáng)，所以他們做一份卷子15分鐘就好了，但其他孩子得要半個小時或一個小時。這樣無形中計算能力強(qiáng)的孩子倆小時就和其他孩子學(xué)八小時是一樣的了。而且還不會有疲倦感，學(xué)習(xí)效率還高。從而成績也好，成績好了就自信心強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)自主性也就變強(qiáng)，這樣就推使孩子更愿意學(xué)習(xí)，帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)自主性。最終形成一個良性循環(huán)的圈子，促使孩子整體學(xué)習(xí)成績的提高。</p><p>三、從個人素質(zhì)方面來看：</p><p> 計算好的孩子都會有一下特征：</p><p> 第一計算好的孩子都會用草稿紙，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，所以做事認(rèn)真；</p><p> 第二計算是件相對枯燥的事，所以計算好的孩子能夠耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑；</p><p> 第三計算好的孩子專注力都特別強(qiáng)；</p><p> 第四計算好的孩子尤其可以心算后記憶力也特別強(qiáng)。</p><p> 所以，計算能力最好從低年級開始鍛煉，低年級的計算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)！</p> <p> 2021年1月5日，室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)如火如荼，二年級數(shù)學(xué)組舉辦了“我是計算小達(dá)人”活動！</p> <p>二年級的佼佼者～～～</p><p>不到二十分鐘完成164道計算題</p> <p>經(jīng)過激烈的角逐，最終獲獎選手如下：</p> <p>為什么計算這么重要呢？</p><p>特別是對低年級孩子來說，原因有以下幾點：</p><p>1、低年級是孩子理解計算的啟蒙時期，也是黃金時期，這個時候的口算以及乘法口訣是全部計算的基礎(chǔ)，同時，理解加減乘除的意義也是低年級的重中之重。</p><p>2、計算能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣緊緊相連，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以直接的反映在計算上；同時，不好的計算習(xí)慣又能延伸到學(xué)習(xí)的其他方面。</p><p>3、計算不好，會影響孩子的自信。因為低年級孩子的數(shù)學(xué)大部分與計算有關(guān)，計算沒有練好，會讓孩子認(rèn)為自己數(shù)學(xué)不好，失去對自己和數(shù)學(xué)的信心。</p><p> 因此，二年級的小朋友一定要好好練習(xí)計算，二年級的家長也一定要足夠的重視孩子的計算，在低年級給孩子打好計算的基礎(chǔ)，保護(hù)和激發(fā)孩子對于數(shù)學(xué)的信心和興趣。</p><p> 讓我們從今年的寒假開始練起來吧！</p>