<p class="ql-block">???? 創(chuàng)新素養(yǎng)教育活動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)幼兒探究的積極性,開(kāi)闊幼兒的眼界,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，以及思維能力，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)也起到了重要的作用。</p><p class="ql-block">????接下來(lái)請(qǐng)欣賞小三班十二月份“創(chuàng)新素養(yǎng)教育活動(dòng)”！</p> <p class="ql-block">????織造室——《表情娃娃》</p><p class="ql-block">??小朋友們今天我們教室里來(lái)了一些新的朋友！。</p><p class="ql-block">可是這些小朋友的鼻子????、眼睛??、頭發(fā)都走丟了，需要小朋友們來(lái)幫他們整理。</p><p class="ql-block">小朋友，你們要怎樣幫他們整理呢？</p><p class="ql-block">那我們的頭發(fā)應(yīng)該長(zhǎng)在哪里？眼睛??應(yīng)該長(zhǎng)在哪里？嘴巴??應(yīng)該長(zhǎng)在哪里呢？</p><p class="ql-block">??現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小腦筋，開(kāi)始設(shè)計(jì)出自己喜歡??的表情娃娃吧！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？</p><p class="ql-block">爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)這里——小三班小朋友帶你走進(jìn)“織造室”！</p><p class="ql-block">豐富有趣的游戲讓孩子知道簡(jiǎn)單的布料，可以制作出好看的娃娃，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造能力，并體驗(yàn)織造活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">????烘焙室——《三明治??》</p><p class="ql-block">??通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒制作面點(diǎn)的興趣,讓幼兒感受動(dòng)手制作的快樂(lè)。 同時(shí)培養(yǎng)幼兒耐心細(xì)致地做事態(tài)度和動(dòng)手操作的能力。 在制作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點(diǎn)的技巧,并了解制作三明治??的步驟，以及感受制作成功帶來(lái)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">??今天，老師帶領(lǐng)小朋友制作了三明治??，一起來(lái)看看吧！??</p> <p class="ql-block">??拓展游戲</p><p class="ql-block">幼兒通過(guò)運(yùn)用彩泥制作三明治，體驗(yàn)制作帶來(lái)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">????科學(xué)發(fā)現(xiàn)室——《區(qū)別輕重》</p><p class="ql-block">??教師通過(guò)物體讓幼兒初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。并通過(guò)觀察、動(dòng)手操作感知、分辨物體輕重。以及能夠參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)！</p> <p class="ql-block">????創(chuàng)客室——《圣誕樹(shù)??》</p><p class="ql-block">??幼兒通過(guò)了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，結(jié)合豐富的游戲材料與同伴合作拼搭“圣誕樹(shù)??”，再拼搭過(guò)程中，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)拼搭圣誕樹(shù)??，了解圣誕樹(shù)??的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)能力及合作能力，鍛煉幼兒一物多玩的探索能力。并促進(jìn)幼兒們不斷嘗試一些新的玩法，幫助他們逐漸形成一種創(chuàng)新思維和不斷尋找解決問(wèn)題的新方法。</p> <p class="ql-block">????木工室——《小熊??》</p><p class="ql-block">??通過(guò)探索木工和工具的時(shí)候，幼兒能夠自己動(dòng)手制作一些木工作品。比如“小熊??”讓幼兒通過(guò)自己的想象和創(chuàng)造設(shè)計(jì)一只可愛(ài)的小熊??，因此培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒在自我創(chuàng)造的過(guò)程中明白任何作品的來(lái)之不易，從而收獲成就感和自信心。在收獲之余還能給孩子一個(gè)放松自己的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">????智樂(lè)室——《開(kāi)始與停止》</p><p class="ql-block">??小朋友們，今天卡洪鼓又和小朋友們做游戲啦??！</p><p class="ql-block">我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《開(kāi)始與停止》的音樂(lè)??吧！聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)??里都有哪些好聽(tīng)的旋律呢。</p><p class="ql-block">幼兒在唱唱跳跳中，感受音樂(lè)的美，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生愉悅的心情。再一次教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用卡洪鼓演奏了歡快的樂(lè)曲《開(kāi)始與停止》。在音樂(lè)中教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容有表情的演奏，并體驗(yàn)與同伴之間表演的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">??在十二月創(chuàng)新素養(yǎng)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的游戲過(guò)程，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、手眼腦協(xié)調(diào)能力，并激發(fā)了幼兒創(chuàng)造力和無(wú)限的探究欲望！</p><p class="ql-block">??精彩的十二月的活動(dòng)也已經(jīng)落幕啦！我們的寶貝在活動(dòng)中也表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦！??</p>