2017年綜合實(shí)踐活動(dòng)正式被列入國(guó)家課程體系，有了明確的綱要指南。北關(guān)區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地自成立以來(lái)，認(rèn)真踐行綱要指南。通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐基地的精心策劃組織下，開(kāi)展了為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承紅色精神</b></font></h3> 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延幾千年的華夏文明，群星璀璨，它凝聚了華夏人民的智慧與創(chuàng)新。三顆紅星閃耀在北關(guān)區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，這是北關(guān)教育對(duì)華夏文明的傳承與創(chuàng)新。 它們的發(fā)明，讓知識(shí)得以廣泛流傳，讓教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，它們就是造紙術(shù)和印刷術(shù)。讓學(xué)生參與古法造紙的整個(gè)制作過(guò)程，然后用所造之紙進(jìn)行印刷，在實(shí)踐中感受華夏人民的智慧結(jié)晶，傳承中華文化。 方寸之間自有天地，紅泥落款刻印歷史。一方印石，一把刻刀，一雋一刻，盡顯篆刻之美。篆刻之美美于印文布排，美于刻載歷史，美于文化流傳。學(xué)生印刻一方印石，體驗(yàn)刀尖下的華夏之美。 民族文化璀璨如瑰寶，56個(gè)民族文化多姿多彩。其中白族的扎染文化被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，扎染，在一扎一結(jié)一染中訴說(shuō)文化歷史。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，在扎結(jié)與染色的奇妙組合中傳承中華文化，踐行文化繼承。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>滿滿科技感 開(kāi)拓與創(chuàng)新</b></font></h3> 時(shí)代更迭，科技充滿人類(lèi)社會(huì)，也為人類(lèi)帶來(lái)極大便利。北關(guān)教育也不甘落后，為教育注入科技。北關(guān)區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地開(kāi)設(shè)以下科技類(lèi)場(chǎng)館。 無(wú)聲的的代碼，有序的排列，它可以組成機(jī)器人口中的一首歌曲，或者是一支舞蹈，這是編程場(chǎng)館所帶給學(xué)生有趣的體驗(yàn)。程序的設(shè)置需要學(xué)生具備清晰地理論思維，在這里學(xué)生的思維將會(huì)得到有序重組。 你想過(guò)有一天你可以在二維的平面里畫(huà)出三維的物品嗎？3D打印技術(shù)就可以帶給你這種神奇的體驗(yàn)。學(xué)生在這里可以變身立體小達(dá)人，用3D畫(huà)筆畫(huà)出立體模型，在過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的空間感。 一塊木板我們能用來(lái)做什么呢？在我們木工場(chǎng)館里他可以是一座房子、一個(gè)筆筒、一把椅子等等，在這里學(xué)生可以用小型機(jī)床切割、打磨、粘合，設(shè)計(jì)制作出自己的木工作品，提高動(dòng)手能力，在過(guò)程中團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)合作精神。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">指尖的藝術(shù) 美感的培養(yǎng)</font></b></h3> 藝術(shù)源于生活，又充斥在我們生活中，如何讓藝術(shù)回歸于生活呢？如何讓學(xué)生具有美的意識(shí)呢？美育可以更好地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美，在課程中讓學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、培養(yǎng)美。 光、影、沙子、音樂(lè)，這些因素組合在一起你會(huì)想到什么？在沙畫(huà)場(chǎng)館里你會(huì)找到答案。沙畫(huà)，是兼具視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)雙重美感的藝術(shù)形式，在光與影中利用雙手撥動(dòng)沙子，結(jié)合學(xué)生所學(xué)古詩(shī)文的美感意境，繪制出一幅幅精美的沙畫(huà)作品。 用指尖的溫度，揉練手中的泥團(tuán)，感受來(lái)自大自然美的饋贈(zèng)。當(dāng)學(xué)生身處于陶藝場(chǎng)館時(shí)，泥條與指尖共舞，用手盤(pán)柱出一件件泥塑作品，切身的感受美、創(chuàng)造美，并在泥塑的過(guò)程中提升學(xué)生美感。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">動(dòng)手小達(dá)人 我是生活小主人</font></b></h3> 爭(zhēng)做生活小主人，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手、操作，在實(shí)踐中獲得積極的情感體驗(yàn)，形成對(duì)于自然、社會(huì)、人生的健康態(tài)度和價(jià)值觀，形成樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的獨(dú)立個(gè)性。 誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。豆制品場(chǎng)館會(huì)帶給學(xué)生勤儉節(jié)約的思想，在石攆的旋轉(zhuǎn)中，攆磨出濃稠的豆?jié){，學(xué)生親自動(dòng)手?jǐn)f磨石攆，體會(huì)食物的來(lái)之不易，讓學(xué)生更加珍惜糧食。 <p class="ql-block"> 干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收垃圾……你的垃圾分類(lèi)對(duì)了嗎？家庭生活場(chǎng)館告訴你。學(xué)生在這里將會(huì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)到最貼近生活的知識(shí)，除此之外生活技能也要大開(kāi)發(fā)，紙杯小蛋糕制作，體會(huì)動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)，增強(qiáng)社會(huì)生存能力。</p> 實(shí)踐磨礪英才，創(chuàng)新成就夢(mèng)想。全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，尊重孩子主體和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，注重形成學(xué)生的健全個(gè)性，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)踐基地在踐行素質(zhì)教育的路上砥礪前行，為學(xué)生開(kāi)拓視野，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。