十九屆五中全會(huì)解讀

??梅山中心小學(xué)

10月26日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在京召開。中央委員會(huì)總書記習(xí)近平代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議（討論稿）》向全會(huì)作了說明。 　　11月16日，梅山中心小學(xué)全體黨員在黨會(huì)上深度解讀十九屆五中全會(huì)。會(huì)議解讀到，十九屆五中全會(huì)是站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上召開的一次重要會(huì)議，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家把方向、定目標(biāo)、繪藍(lán)圖、指路徑，彰顯了一以貫之的人民立場，體現(xiàn)了高遠(yuǎn)務(wù)實(shí)的發(fā)展戰(zhàn)略，凝聚了治國理政的中國智慧，為第二個(gè)百年奮斗新征程開好局、起好步提供了根本遵循。 　　作為新時(shí)代的教育工作者，我們既要深刻認(rèn)識(shí)黨和國家當(dāng)前所處的歷史方位，更要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前和今后一段時(shí)期我們教育改革發(fā)展所面臨的新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。我們將倍加珍惜這一難得的歷史機(jī)遇，深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神，通過在歷史對比中學(xué)、在貫通聯(lián)系中學(xué)、在反思差距中學(xué)來提高學(xué)習(xí)效果，并努力把這種學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為“用心、用情、用力”做好立德樹人工作的實(shí)際行動(dòng)，在教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、人才強(qiáng)國等方面建設(shè)中，充分體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展示新作為、做出新貢獻(xiàn)。 　　通過本次會(huì)議的學(xué)習(xí)，黨員們深深感覺到作為新時(shí)代教育工作者，必須立足大局，定位使命，謀劃事業(yè)，必須立足實(shí)際問題的解決。