<p> 冬天是多彩的季節(jié)，有白色，是那紛飛的雪花；有紅色，是那喜慶的燈籠和紅包；有綠色，是那在嚴(yán)寒的冬天仍保持自己本色的松樹(shù)；有彩色，是那些充滿奇思妙想的孩子們所賦予的。</p><p> 冬天是快樂(lè)的季節(jié)，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，在孩子們洋溢著燦爛笑容的臉上，在孩子們的學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐中……</p> 多彩年畫(huà) <p> 年畫(huà)，作為獨(dú)立畫(huà)種，始于古代的“門(mén)神畫(huà)”，大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年喜慶之意。對(duì)聯(lián)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。四年一班開(kāi)展了“畫(huà)年畫(huà)、寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，同學(xué)們熱情洋溢，或集思廣益春聯(lián)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，或?qū)Ｐ闹轮井?huà)年畫(huà)，每一幅作品都承載著孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與傳承，承載著一份溫暖祝福與美好期望。</p> 冬色暖意 <p> 為了讓孩子們感受冬天的季節(jié)特點(diǎn) ，尋找寒冷冬日里的溫暖，四年二班學(xué)生開(kāi)展了“冬色暖意”的手套繪制活動(dòng)。一雙雙白色的手套上描繪了孩子們美好溫暖的夢(mèng)想，美麗的臘梅雪中綻放，燦爛的笑臉引人注目，與雪人一起嬉戲，和恐龍一起穿越侏羅紀(jì)。繽紛的色彩，漂亮的圖案，給清冷的冬季增添了色彩，帶來(lái)了溫暖。</p> 喜慶燈籠 <p> 四年三班的活動(dòng)主題是“喜慶燈籠”，孩子們有的用彩紙和筷子制作燈籠，有的用紅包制作燈籠，還有的用氣球和塑料瓶制作燈籠。通過(guò)各種奇思妙想讓我們欣賞了各種形狀的燈籠，了解了燈籠的種類(lèi)，孩子們用彩筆或用彩紙剪的各種圖案裝飾燈籠，樸素的燈籠在孩子們的手中慢慢變得豐富而生動(dòng)，孩子們也在動(dòng)手和思考中感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。</p> 創(chuàng)意紅包 <p> 紅包文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體現(xiàn)了和諧相處的友好情結(jié)。紅包的“紅”其本意非紅色的紅，系指喜慶的意思。而今天，這份喜慶在四年四班體現(xiàn)得獨(dú)特而有意義，他們的活動(dòng)是“制作紅包”，孩子們恣意發(fā)揮，通過(guò)粘貼、畫(huà)、剪等形式制作出各種各樣的紅包，今天的紅包包著的是孩子們滿滿的喜悅和對(duì)新年的美好愿望。</p> 紛飛雪花 <p> “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！毖?，作為冬日的舞者，是冬天最美的裝飾。孩子們喜歡雪，卻很少細(xì)致地觀察過(guò)雪，四年五班學(xué)生在了解雪花的基礎(chǔ)上開(kāi)展了“剪雪花”活動(dòng)，孩子們將自己的思考融入到這份大自然的禮物中，呈現(xiàn)在四年五班的各個(gè)角落。</p> 繽紛賀卡 <p> 賀卡是人們?cè)谙矐c的日期互相表示問(wèn)候的一種卡片。濃濃的祝福就藏在一張張精致的賀卡當(dāng)中，四年六班學(xué)生開(kāi)闊思路、不拘一格，通過(guò)剪貼、挖空、噴畫(huà)等形式制作出各種各樣的賀卡，送給同學(xué)和老師們，在和諧、愉快的氛圍中體會(huì)到了制作、互送賀卡的樂(lè)趣。</p> <p> 在這多彩的冬日、快樂(lè)的季節(jié)，四年級(jí)豐富多彩的冬課程展示活動(dòng)，讓孩子們感受到了冬日的魅力和樂(lè)趣，在愉快、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)著、體會(huì)著、思考著、實(shí)踐著、成長(zhǎng)著……</p>