“小六班班級區(qū)域介紹”

━═☆小丑魚╮

區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現了幼兒身心發(fā)展的特點，實現“玩中學”“做中學”，在區(qū)域活動中，幼兒參與的積極性高，孩子們在區(qū)域中扮演著各種角色，孩子們在自己的小天地里探索、操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，讓我們一起走進孩子們的世界吧！?????? 　　為了豐富幼兒園的一日生活，也為了尊幼兒的興趣和需要，幼兒園的老師在每個班創(chuàng)設了孩子們喜歡的區(qū)角活動，有娃娃家、搭建園、智趣屋、小書屋、巧工坊等。 介紹一下我們的環(huán)境布置吧!????看看小寶貝們在活動中的表現吧！???? 　　來園的寶貝們，拿上小夾子，夾在自己的名字上，這樣就知道誰來了，誰還沒來哦。 　　接著，吃完早餐，有個晨談，和小朋友聊聊今天是幾號、星期幾，溫度、風力等等，引導小朋友們對日期、天氣等認知。 然后，今天去哪玩呢？自主選擇進哪一個區(qū)??。 　　又到了小朋友們最喜歡的游戲時間了，因此Chris老師開展了有趣的區(qū)角活動。首先Chris老師對此活動提出了一些小要求，在自主活動的同時小朋友們一定不能爭搶玩具、推拉小朋友或把玩具亂扔。聽到音樂的同時寶貝們就開始收拾整理玩具，將物品放到原來的位置。 看！我們的建構區(qū)，小可愛們在建構積木時搭建的多開心呀，一起分享積木，一起合作搭建可有意思了。 　　另外一桌圖書角的小朋友們則在認真的看圖書呢！噓……不要大聲喧嘩哦，這些小朋友在安安靜靜的看書呢，圖書角是提高幼兒自主閱讀能力的一個場所，有助于幼兒早期的知識拓展，形成讀書愛書的良好習慣！閱讀從娃娃抓起…… 　　美工區(qū)里?，我?們老?師為?孩子?們準?備了?豐富?的材?料，?如畫紙，???蠟筆，勾線筆等讓幼兒有?選擇?性的?學習?，墻壁上還有線條畫告訴幼兒，來?鍛煉?孩子?小手?的靈?活性?，動?手?能力以?及孩?子的?審美?能力?，讓?孩子?在游?戲里?得到?快樂?，在?快樂?中得?到?學習。（最后小朋友每次畫畫的作品都會貼進走廊的畫廊里展示畫展????） 　　在益智區(qū)里有按規(guī)律排序，每排水果都不一樣，有找橘子、找草莓…。小刺猬背上幾個蘋果。有小火車拉了幾個形狀，來認識顏色和形狀。各種不同的玩具，從而讓孩子逐漸意識事物之間的關系和聯系，進行分類，形成概念。 　　娃娃家，引導孩子學習觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力，孩子們扮演不同的角色，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，增強獨立生活的能力。 　　小朋友每天都要多喝水，補充水分的。喝了多少杯水就夾去數字下方的繩子。 　　保育老師每天都會把衛(wèi)生搞好，讓我們放心的玩耍 　　在區(qū)域活動中，幼兒進行自覺地記憶、想象、觀察、思考和操作。在不知不覺中，幼兒的智力、感知覺、創(chuàng)造力、口語表達能力、交往能力、解決問題能力、責任心等方面都得到良好發(fā)展。 在區(qū)域活動中，幼兒是游戲的主人！他們自由的發(fā)揮著想象力，親身探索和體驗著，大膽的表現著！ 愿我們的小天使們能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展！