<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂緣起</b></p><p class="ql-block"> 一天，午飯時，孩子們圍坐在老師身邊用餐，細心的孩子發(fā)現陪餐老師的手里握著筷子，于是便有了一番議論......</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">許</span>：老師，為什么你用筷子吃飯，而我們用勺子呢？我們什么時候也用筷子吃飯?</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">包</span>：你會用筷子嗎？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">戴</span>：會呀，會呀，不過我家里的筷子和老師這個不一樣，我用的是兒童筷子，上面有放手指的圈，筷子的一頭有個凱蒂貓。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">許</span>：我的不是，我上面有個大象。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">金</span>：老師，我家里的筷子上有紅色小花，是塑料的。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">胡</span>：老師，我用的筷子和爸爸媽媽的一樣……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">關于筷子的話題，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子們似乎有無數的為什么。</b></p><p class="ql-block"> 《3—6兒童學習與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在日常生活中，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。” 陶行知“生活教育理論”中提出了“生活即教育”，讓孩子們在生活中學習。我們想到，筷子是小朋友們在生活中最常見的，可是除了吃飯用，小小的筷子還能與小朋友們之間擦出怎樣的火花呢？于是，在以后的一些日子里，我們帶領孩子用多種感官開啟探秘筷子的快樂之旅 !</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">調查筷子</b></p><p class="ql-block"> 關于筷子的話題，孩子們似乎有無數的為什么，為了盡快弄清筷子無數的為什么“秘密”，我們設計了一份表格，利用周末的時間，和爸爸媽媽來一次筷子大調查。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">了解筷子</b></p><p class="ql-block"> 調查結束后，孩子們齊聚一桌，他們你一言我一語地討論起來。根據調查，小朋友們了解到筷子的由來：筷子是中國人發(fā)明的，已有3000多年的歷史。在古代，人們用手抓食物吃，因燙手便就地取材，用樹枝、木棍夾取食物，最后就發(fā)明了筷子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我家的筷子</b></p><p class="ql-block">瞧，我們把家里的筷子也帶到幼兒園了。</p> <p class="ql-block">真是多種多樣呀，快介紹一下吧！</p> <p class="ql-block"> 他們在相互欣賞、辨別、交流中認識了不同顏色、形狀、材質的筷子，在找筷子特點、不同中快樂暢聊。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的熱情高漲，沒想到有這么多不同的筷子，我也想設計一雙自己的筷子。</p> <p class="ql-block"> 哈哈，看我們設計了好多雙筷子。我給我爸爸媽媽爺爺奶奶都設計了筷子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">筷子初體驗</b></p><p class="ql-block"> 午飯時間到了，大家第一次在幼兒園里用起了筷子......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂游戲，樂在其中</b></p><p class="ql-block"> 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指頭上?！痹诤⒆拥难劬铮曜佑袩o限的可能，除了可以用來吃飯，還可以用來干嘛呢？孩子們千奇百怪的想法雨后春筍般地冒了出來，我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">1</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂敲打</b></p><p class="ql-block"> 哇！筷子原來還可以這樣玩呀！敲在不同的物體上，發(fā)出的聲音也不一樣哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">2</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">”筷”樂拼搭</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">趙</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">：我拼的“城堡”真漂亮！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孔</span>：我的“高樓大廈”拼得又高又美！</p><p class="ql-block">……………………………………</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">3</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> “筷”樂夾一夾</b></p><p class="ql-block"> 夾豆子真好玩！我們來場比賽吧，看誰夾的豆子多？</p><p class="ql-block"> 備，開始！”小選手們拿著筷子，在此起彼伏的加油聲中，一顆、一顆、又一顆，快速地夾起盤子里的紅棗、花生、黃豆，放入面前。</p><p class="ql-block"> 游戲中，孩子們通過一次次地操作體驗，逐漸感受到使用筷子也沒有那么難。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">4</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂比較</b></p><p class="ql-block"> 筷子好像有長有短，我們來比比長短，給它們排排隊吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">5</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂分類</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 劉</span>：咦，我發(fā)現這些筷子是用不同材料做成的！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">梁</span>：對！這些筷子有塑料、不銹鋼、竹子、木頭、陶瓷等不同材質。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">李</span>： 我們把這些筷子按不同材質進行分類吧？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">張</span>：好呀，我們一起吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">6</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂投壺</b></p><p class="ql-block"> 看我的厲害！瞄準，哈哈，中啦！真開心！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">7</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂沉浮</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">肖</span>：快看，這里有一盆水，你們想玩嗎？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">程</span>：我把筷子放進去，看看有什么發(fā)現？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">王</span>：我的木筷子浮起來了，你的鐵筷子沉下去了。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">黃</span>：哇，筷子簡直太好玩了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">“筷”樂延續(xù)，夢在遠方</b></p><p class="ql-block"> 課程追隨兒童，在《“筷”樂旅途》的班本課程中，我們與孩子一同收獲了很多，孩子們對于筷子的外形、種類、式樣、使用方法、玩法等有了比較詳盡的了解?！吧罴唇逃?，孩子通過直接感知、親身體驗、合作探究等方式，不斷地生成問題，解決問題。我們積極參與，傾聽孩子、全心全意關注孩子的表現，不斷適時地提供材料、變化空間。</p><p class="ql-block"> 我們的“筷”樂旅程還在繼續(xù)。熏陶用筷文明禮儀、了解筷子發(fā)展文化、探索筷子的玩法……我們的“筷”樂腳步還未停歇，我們繼續(xù)一路“筷”樂向前行。</p>