<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)校際交流，共同提升學(xué)校辦學(xué)水平，探討有效復(fù)習(xí)策略，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,信豐縣花園小學(xué)與黃泥學(xué)校于1月6日下午在花園小學(xué)舉行了第三次結(jié)對(duì)幫扶教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)以“如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)”為主題，花園小學(xué)全體語(yǔ)文教師和黃泥學(xué)校部分語(yǔ)文教師參加了此次研討活動(dòng)。<br></p> 本次研討活動(dòng)分為課例展示、評(píng)課交流、主題分享三個(gè)環(huán)節(jié)。<br> 第一節(jié)課由花園小學(xué)范燕老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課——《第六單元復(fù)習(xí)》。范老師對(duì)課堂進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，學(xué)生課前對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分地梳理。課堂以“爬山闖關(guān)”為主線，穿插了砸金蛋、評(píng)選小達(dá)人等游戲形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂充分展示了學(xué)校的樂(lè)學(xué)課改模式，復(fù)習(xí)過(guò)程中真正發(fā)揮了學(xué)生的主體地位；注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。范老師扎實(shí)的教學(xué)功底和高超的教學(xué)藝術(shù)讓整堂復(fù)習(xí)課充實(shí)而不枯燥，培養(yǎng)了學(xué)生課前自主梳理知識(shí)點(diǎn)、課中積極思考主動(dòng)交流、課后有針對(duì)性地練習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主人的意識(shí)。 第二節(jié)課由花園小學(xué)劉貴新老師帶來(lái)《基礎(chǔ)闖關(guān)——三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地復(fù)習(xí)》。劉老師的課堂貫穿了字、詞、句等多種知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)的闖關(guān)環(huán)節(jié)；并通過(guò)小組積分比拼的形式，讓孩子們?cè)谶m度的緊張感中思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；老師在課堂中不時(shí)地穿插學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生的課堂表現(xiàn)充分展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。整堂復(fù)習(xí)課老師既注重了細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，又進(jìn)行了知識(shí)的全面歸納，學(xué)生參與面廣，學(xué)習(xí)的積極性高。 隨后，在花園小學(xué)袁俊彪副校長(zhǎng)的主持下，開(kāi)展了評(píng)課交流活動(dòng)。首先由兩位執(zhí)教老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述，然后聽(tīng)課教師對(duì)兩節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行了評(píng)議。評(píng)課教師充分肯定了兩位執(zhí)教老師對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，復(fù)習(xí)過(guò)程的扎實(shí)穩(wěn)健，復(fù)習(xí)形式的多樣精彩。大家暢所欲言，點(diǎn)評(píng)到位，體現(xiàn)了教師們認(rèn)真教研、積極學(xué)習(xí)的優(yōu)秀素養(yǎng)。 最后，由花園小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉珊珊老師給大家分享了她的《期末復(fù)習(xí)策略》。她指出期末復(fù)習(xí)要做到“四有”：1、有計(jì)劃，復(fù)習(xí)前要制定周密的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)方法和措施，安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃要精確到每一天，每一節(jié)課，做到有的放矢；2、有方法，通過(guò)闖關(guān)游戲、小組比拼、講練結(jié)合、思維導(dǎo)圖、善用積累本等形式落實(shí)復(fù)習(xí)效果；3、有針對(duì)性，期末復(fù)習(xí)要針對(duì)本學(xué)期重難點(diǎn)、易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，培優(yōu)輔差并關(guān)注好學(xué)生的心理；4、有實(shí)效，要注重課堂反饋，不僅要讓學(xué)生說(shuō)得出、背得出，還要檢測(cè)反饋學(xué)生是否能夠?qū)懙贸?。劉老師分享的?fù)習(xí)方法具體明確，可操作性強(qiáng)，對(duì)老師們的總復(fù)習(xí)教學(xué)具有很好的指導(dǎo)意義。 信豐縣花園小學(xué)和黃泥學(xué)校將繼續(xù)以結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為契機(jī)，積極通過(guò)兩校師徒結(jié)對(duì)、線上線下交流等形式分享好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，并把好的教法、學(xué)法運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)工作中，努力共同提高教育教學(xué)水平。