《沙地之改造大運(yùn)河》——大二班自主游戲

美友9369002

【觀察時(shí)間】：2020.9【觀察地點(diǎn)】：文歡園【觀察對(duì)象】：?王梓碩、趙奕賀、李文俊、張智斌、張君愷 【游戲背景】 　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，隨著【自主游戲】大軍的駐入，掀起了自主游戲的熱潮，我們幼兒園開(kāi)展自主游戲的時(shí)間不長(zhǎng)，在開(kāi)展自主游戲前期，我們幼兒園和家長(zhǎng)都參與了材料的搜集，現(xiàn)在材料區(qū)已經(jīng)漸漸變得豐富起來(lái)，每當(dāng)把孩子帶到戶外進(jìn)行自主游戲時(shí)，孩子們就像一匹匹脫了韁的小野馬，肆意者揮灑著自己的熱情，把自己豐富的想象力注入到游戲之中，能夠看得出孩子們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡！渾身散發(fā)著快樂(lè)的光芒…… 游戲與支持 　　我們來(lái)到文歡園（自然部落和沙地），這是我們開(kāi)展自主游戲以來(lái)的第一次自主活動(dòng)，我內(nèi)心還是充滿了忐忑不安，只見(jiàn)五六個(gè)小男生來(lái)到了沙水區(qū)，他們快速的跑向了工具區(qū)，取下了小鐵鍬就去挖沙，孩子們剛開(kāi)始是沒(méi)有任何的規(guī)劃和目的的，只是單純的去挖坑，過(guò)了一大會(huì)兒，趙奕赫就提議說(shuō)：“我們來(lái)挖一個(gè)大運(yùn)河吧，那種長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的河”結(jié)果他這個(gè)提議馬上得到了小伙伴們的回應(yīng)與支持…… 教師總結(jié)： 愛(ài)玩是孩子們的天性，孩子們通過(guò)相互交流與自主探索，不僅僅提高了探究能力、也更增進(jìn)了幼兒之間的關(guān)系，趙奕賀的善于表達(dá)和奇妙的想法得到了伙伴們的支持與肯定，也為下一步的游戲增添了色彩…… 王梓碩：來(lái)，我們從這邊開(kāi)始挖，先挖一個(gè)又長(zhǎng)又寬的大溝。趙奕赫：對(duì)，我和王梓碩先來(lái)挖這一邊的溝……李文?。耗俏液屠铌怀饺ツ且贿呁诹硪粭l……張君愷：好的，走吧，我們挖一條彎彎的吧……張智斌：我也來(lái)一起挖，我力氣很大……孩子們分工合作，一起在沙池中彎彎繞繞的挖著，說(shuō)說(shuō)笑笑，有商有量…… 　　孩子們有商有量的交流著，揮舞著小鐵鍬再用力的挖著，因?yàn)樯吵刂斜缓⒆觽兺诘囊呀?jīng)見(jiàn)底了，所以挖起來(lái)還是有些費(fèi)力氣的，當(dāng)李昊辰不會(huì)用工具的時(shí)候，王梓碩跑過(guò)來(lái)教他方法，邊給他示范，還用語(yǔ)言敘述著：“你把腳放到鐵鍬上，用力的去蹬一蹬，就可以了?！崩铌怀礁觯瑤状蜗聛?lái)真的成功了，當(dāng)我看到他成功后臉上的表情時(shí)，我知道他是很有成就感的！整個(gè)過(guò)程孩子們并沒(méi)有來(lái)尋求老師的幫助，都是同伴之間相互合作完成的，孩子們能夠根據(jù)自身的不足去跟著有經(jīng)驗(yàn)的同伴去學(xué)，真的是讓我感動(dòng)孩子們之間的這種不服輸?shù)木瘛?lt;/b> 教師總結(jié)： 大班的孩子相互之間已經(jīng)懂得互相互助，當(dāng)看到有人有困難時(shí)，會(huì)毫不猶豫的走上前去幫助他，孩子們的無(wú)私幫助的精神讓我感動(dòng)，同時(shí)溫暖著他人…… 簡(jiǎn)單的溝渠匯成河流 　　孩子們第二次挖的時(shí)候，基本上還是這幾個(gè)男生，第一次的時(shí)候他們沒(méi)有去換雨靴的經(jīng)驗(yàn)，一直到第二次挖的時(shí)候，孩子們挖了三條左右，有的孩子打開(kāi)了水龍頭，這時(shí)候水緩緩的流過(guò)來(lái)，孩子們看到有水來(lái)了，很是興奮，成就感更加上升了，但是孩子們一開(kāi)始還是沒(méi)有想到要穿小雨鞋，我在一邊看著，生怕孩子身上和鞋子里灌上水和泥巴，本來(lái)我想去提醒一下，但我忍住了，我想：“孩子們沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，我得讓孩子們自己去考慮到這一點(diǎn)，等他們身上真的弄上了，他們一定會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智?！蔽抑磺那牡陌阉P(guān)的小了一點(diǎn)，并沒(méi)有打擾到他們。但水越流越多，孩子們有的鞋子粘上了泥巴、有的濕了褲子、有的濕了鞋子這時(shí)候，情況有了轉(zhuǎn)變……王梓碩說(shuō)：我們?nèi)ゴ┥蟼€(gè)雨鞋吧，我的鞋濕了一點(diǎn)點(diǎn)。李文?。汉醚?，我們穿上雨鞋就不怕水了，還能在水里玩。張智斌：走，我們?nèi)ヌ暨x一雙。孩子們自己結(jié)伴去拿了雨鞋，換好后繼續(xù)去挖河流了，換下雨鞋之后，孩子們玩得更起勁了，河流越挖越長(zhǎng)，造型越來(lái)越多…… 游戲解析 　　經(jīng)過(guò)這幾次的游戲，大運(yùn)河已經(jīng)像模像樣了，很多的孩子都被吸引到了這個(gè)大運(yùn)河中來(lái)，紛紛拿起自己喜歡的工具，尤其是小女生，幾個(gè)小伙伴在一起玩過(guò)家家的游戲，還有的在玩釣魚(yú)的游戲，當(dāng)時(shí)的景象讓我記憶猶新，熱鬧非凡！孩子們每一次游戲都會(huì)有不同的收獲，都會(huì)有成長(zhǎng)。讓我們來(lái)看看孩子們玩的過(guò)程有多精彩吧…… 第三次自主游戲——《改造大運(yùn)河》 第四次自主游戲——《改造大運(yùn)河》 觀察指導(dǎo) 　　每當(dāng)自主游戲之后，孩子們都會(huì)用自己的畫(huà)筆去記錄自己的故事，從剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的線條，畫(huà)面的匱乏到后來(lái)的具體形象和充滿故事情節(jié)的畫(huà)面，都是見(jiàn)證著孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵！每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特理解，每個(gè)孩子表達(dá)的故事情節(jié)都不一樣，這些經(jīng)歷過(guò)的都會(huì)成為孩子們最寶貴的財(cái)富！