<p class="ql-block">本節(jié)數(shù)學課中讓幼兒能用視覺、觸覺正確感知圓形和方形，愿意參加數(shù)學游戲，能按圖形的形象特征進行分類</p> <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.了解圓形和方形圖形的特征。</p><p class="ql-block">2.感知生活中圓形和方形的物品。</p><p class="ql-block">3.感受童謠特有的韻律。</p> <p class="ql-block">賈婧楚：“太陽是圓的…</p><p class="ql-block">漢皓宇：“摩天輪也是圓形的”</p> <p class="ql-block">“紐扣是圓形的”…李昱霖</p> <p class="ql-block">“鐘表也是圓形的”…張文漪指著教室鐘表說</p> <p class="ql-block">“我家吃飯盤子是圓形的”……玥玥說著</p> <p class="ql-block">“老師，汽車輪子也是圓形的”……孫詩然</p> <p class="ql-block">小結(jié)：生活中有許多物品都是圓形的，圓形的邊是圓溜溜的。</p> <p class="ql-block">“餅干是方形的”…黃智博說著</p><p class="ql-block">“哇，還有方形的西瓜耶”…王淑慎驚奇的說著</p><p class="ql-block">“我家桌子是方形的……</p><p class="ql-block">“我家椅子也是方形的…</p><p class="ql-block">“我枕頭是方形的…………</p><p class="ql-block">………………</p> <p class="ql-block">小結(jié)：方形的邊是直直的，有的四條邊一樣長， 有的四條邊不一樣長。我們的周圍有很多方形的東西。</p> <p class="ql-block">方形在哪里？孩子們迅速的舉起來？</p> <p class="ql-block">“老師你看方形的卡片……</p> <p class="ql-block">“方形的餅干…</p> <p class="ql-block">“方形卡片上有字母哦……</p> <p class="ql-block">圓形??在哪里？</p><p class="ql-block">“在這里，黃色的圓形…</p> <p class="ql-block">“這個像不像圓形餅干呀…</p><p class="ql-block">“啊嗚，我來吃一口…</p> <p class="ql-block">游戲：送圓圓回家</p> <p class="ql-block">游戲：送方方回家</p> <p class="ql-block">1、本次教學活動投放了“餅干”“圖形寶寶回家”兩種自制材料后，幼兒對它們非常感興趣，大部分幼兒能準確說出哪是圓形,哪是方形能用視覺，能用觸覺感知圓形和方形，能用視覺、觸覺感知圓形和方形?；顒佑變悍浅８信d趣，通過各種游戲讓幼兒讓幼兒掌握了知識點，教學效果好。</p>