<p class="ql-block"> 教師課堂教學(xué)水平的提高不僅要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開專家的引領(lǐng)。1月7日下午，為提升學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，區(qū)教研室教研員一行8人到李真莊小學(xué)常規(guī)督查并進行聽課指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教研室領(lǐng)導(dǎo)到達李真莊小學(xué)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研室領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校聽課教師一起走進課堂，共同聽取了盧書玉、董姝、李敏、李明陽和李海萍五位老師授課。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂進行中，盧書玉老師執(zhí)教三年級語文上復(fù)習(xí)課《第八單元整合梳理》。盧老師的課堂井然有序，目標明確，教態(tài)親切大方，和學(xué)生互動頻繁，生生互動形式好，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)中能夠通過啟發(fā)式問題、學(xué)生游戲互動等形式充分調(diào)動和激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和主動性，使課堂氣氛非?；钴S，整堂課有聲有色。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">盧書玉老師講課進行時</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 董姝老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)上復(fù)習(xí)課《百分數(shù)》。董老師在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中理解數(shù)學(xué)知識，從六年級學(xué)生的身心特點出發(fā)，通過畫思維導(dǎo)圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的情感投入。</p> <h3 style="text-align: center">董姝老師講課瞬間</h3> <p class="ql-block"> 三年級李海萍老師《手工制作之剪紙》正在執(zhí)教…整節(jié)課課堂氛圍融洽，時刻關(guān)注學(xué)生，重難點把握十分準確，學(xué)生樂在其中。</p> <h3 style="text-align: center">李海萍老師剪紙課正在進行</h3> <p class="ql-block"> 五年級李敏老師執(zhí)教的英語第六單元B部分《let's learn &Write and say》，學(xué)生在課堂上積極踴躍，整節(jié)課上起來輕松活躍，寓教于樂，讓學(xué)生輕松學(xué)英語。</p> <h3 style="text-align: center">李敏老師的英語課正在進行中</h3> <p class="ql-block"> 李明陽老師執(zhí)教的五年級道德與法《自強不息的人格修養(yǎng)》，課堂中李明陽老師時刻關(guān)注學(xué)生傾聽和交流的能力，讓學(xué)生在課堂上了解明志、氣節(jié)、求新、誠信。</p> <h3 style="text-align: center">李明陽老師講課中</h3> <p class="ql-block">接下來，各教研員進行具體學(xué)科評課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 語文組：劉主任和成主任對盧書玉老師的語文課進行精心點評和指導(dǎo)。劉主任和成主任對盧老師的課堂設(shè)計給予了肯定和鼓勵，復(fù)習(xí)課上教學(xué)重難點突出，課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識；課堂穿插學(xué)生參與的游戲環(huán)節(jié)，明確了教學(xué)任務(wù)和課標把握，鼓勵盧老師在教學(xué)上努力再上一臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉主任對盧書玉老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課進行點評</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組：李偉主任對董姝老師的課進行了詳盡的分析和點評。李老師夸贊董姝老師復(fù)習(xí)課的課堂結(jié)構(gòu)完整，重點突出，從學(xué)生實際出發(fā)，用誘導(dǎo)式問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時指出董老師在復(fù)習(xí)課上指導(dǎo)要舍得“放手”，把課堂還給學(xué)生，切實突出學(xué)生的主體性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李主任對董姝老師執(zhí)教的百分數(shù)進行了講評</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英語組：郭主任對李敏老師執(zhí)教的英語課進行了詳細的點評，既肯定了李敏老師輕松活潑的英語課堂，同時也對李老師提出了要求，并結(jié)合本堂課提出了改進措施。</p> <h3 style="text-align: center">郭主任對李敏老師執(zhí)教的英語課進行點評</h3> <p class="ql-block"> 與此同時，楊主任對李明陽老師執(zhí)教的道德與法治，喬主任對李海萍老師執(zhí)教的地方課程、進行了進一步的分析和點評。</p><p class="ql-block"> 楊主任肯定了李明陽老師的課堂效果，贊賞李老師基本功扎實，提出了中肯的建議，對李老師今后的工作也做出了進一步要求。</p><p class="ql-block"> 喬主任對李海萍老師的剪紙課程進行點評指導(dǎo)，喬主任表揚李海萍教師富有親和力，語言能力很高，課上情感很豐富。并且非常注重師生互動，并且及時評價。</p> <h3 style="text-align: center">楊主任對李明陽老師執(zhí)教的道德與法治課進行點評</h3> <h3 style="text-align: center">喬主任對李海萍老師的剪紙課進行點評</h3> <p class="ql-block"> 接下來，成洪光主任隨機抽選六年級10名學(xué)生，針對學(xué)生的歌唱能力進行了測評，頓時校長室里響起了雄壯有力的聲音，學(xué)生的自豪感油然而生。</p> <h3 style="text-align: center">歌唱測評時</h3> <p class="ql-block"> 隨后，各位教研員對授課教師在課堂教學(xué)方式方法上的成功之處給予了充分的肯定和表揚，同時對不成熟的地方提出探討改進意見，并抽取部分老師的作業(yè)和教案進行了常規(guī)檢查。</p> <h3 style="text-align: center">各位教研員查看材料</h3> <p class="ql-block"> 最后，張士銀校長為本次督導(dǎo)活動作匯報，張校長表示從此次督導(dǎo)活動中可以看出區(qū)教研室對李真莊小學(xué)的幫扶力度，也相信通過這次活動，李真莊小學(xué)的老師一定能在自己的專業(yè)上有所成長。</p> <p class="ql-block"> 此次區(qū)教研室教研員常規(guī)督查及聽課活動，使學(xué)校的教師能有機會獲得教研員面對面、零距離的指導(dǎo)，無論是新教師還是執(zhí)教多年的老教師，都切實了解了自身優(yōu)缺點，老師們都覺得在拓寬教學(xué)思路、提高教學(xué)能力的同時，要進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)的效率，促進了學(xué)校教學(xué)工作的高效開展。</p>