2020年11月10日由書法報(bào)社主辦、華夏萬卷文化傳媒股份有限公司、書法報(bào)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)辦、《書法報(bào)·硬筆書法》編輯部承辦的“華夏萬卷杯”第十二屆全國(guó)中小學(xué)生硬筆書寫大賽終評(píng)會(huì)在湖北武漢舉行。 本次大賽，由中國(guó)書協(xié)理事、書法報(bào)社社長(zhǎng)、總編輯舟恒劃擔(dān)任組委會(huì)主任，華夏萬卷文化傳媒股份有限公司董事長(zhǎng)楊曦?fù)?dān)任副主任，著名書法家吳玉生擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任，湖北省書協(xié)副主席張秀，著名書法家司馬彥，西泠印社社員、青年書家、華夏萬卷簽約作者周培納擔(dān)任評(píng)委；舟恒劃和華夏萬卷文化傳媒股份有限公司副總經(jīng)理張吉擔(dān)任監(jiān)審。 本次大賽，受到了全國(guó)中小學(xué)生的熱烈關(guān)注，有四萬多名中小學(xué)生參加了初賽?！稌▓?bào)·硬筆書法》編輯部組織初評(píng)委進(jìn)行了初評(píng)，一萬多件作品入圍，最終有4500多件作品參加了終評(píng)。 <p class="ql-block"> 2020年8月18日，沭陽(yáng)縣悅來九年制學(xué)校共寄出39名書法作品參加了初賽，經(jīng)過層層篩選，最終包語熙、馮雅軒等12名學(xué)生進(jìn)入總評(píng)，喜收12銀佳績(jī)！</p> <h3 style="text-align: center">悅來九年制學(xué)校姜惠明校長(zhǎng)、張建主任和獲獎(jiǎng)學(xué)生留影</h3> 01? ?包語熙 包語熙，二年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生，書法作品多次榮獲低年級(jí)組書法比賽一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)感言：我相信，只要平時(shí)勤加練習(xí)，我的書法水平會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">備賽作品</p> 02? ?馮雅軒 馮雅軒，四年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。獲獎(jiǎng)感言：我是一個(gè)活潑開朗的女生，愛好廣泛：跳舞、畫畫和書法。其實(shí)，我最喜歡練書法，它能讓我寫字更專注，也漸漸地體會(huì)到了練書法的樂趣。媽媽常說字如其人，我一定努力好好學(xué)習(xí)，用心練字。 <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 03? ?韓馨蕊 韓馨蕊，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。2020年，書法作品獲沭陽(yáng)縣“蘇鄉(xiāng)永助”資助育人主題活動(dòng)硬筆、毛筆二等獎(jiǎng)，縣2020年小學(xué)師生書法現(xiàn)場(chǎng)賽硬筆二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)感言：我最喜歡書法，書法給我一種飄逸豪放的感覺，寫字的時(shí)候，能讓我心靜下來。練字沒有捷徑可講，只能靠勤學(xué)苦。寫得多了，自然就好了。 <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 04? ?蔣歆宇 蔣歆宇，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。獲獎(jiǎng)感言：通過學(xué)習(xí)書法，我的字越來越漂亮了，同學(xué)們都羨慕我。鋼筆作品曾多次榮獲校級(jí)書法比賽中一、二等獎(jiǎng)，每一次得獎(jiǎng)對(duì)我來說都是莫大的鼓勵(lì)，因?yàn)槲蚁嘈胖挥杏肋h(yuǎn)的堅(jiān)持努力才能做到最好！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 05? ?周巧巧 周巧巧，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。獲獎(jiǎng)感言： 練書法需要的是耐心和堅(jiān)持，所以我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來練書法。學(xué)習(xí)書法貴在勤奮，只有堅(jiān)持下去，一定有所收獲。 <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書 </h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 06? ?葉梓欣 葉梓欣，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。獲獎(jiǎng)感言：學(xué)校的書法氛圍越加濃厚，這更加激勵(lì)我要把漢字寫好。在書寫的過程中，雖然有很多地方把握不好，但我從來沒有氣餒。相信在不久的將來，我的書藝會(huì)越來越好，同時(shí)也謝謝張老師的教導(dǎo)！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 07? ?葉偉翔 葉偉翔，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。書法作品多次獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)感言：書法是門很美的藝術(shù)，書法可以讓自己變得安靜，變得穩(wěn)重，“梅花香自苦寒來”，堅(jiān)信：將來的我一定會(huì)更加努力，更加優(yōu)秀！<br> <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 08? ?徐信茹 徐信茹，六年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀標(biāo)兵。書法作品獲得沭陽(yáng)縣2020年小學(xué)師生書法現(xiàn)場(chǎng)賽毛筆一等獎(jiǎng)，并參加市賽。獲獎(jiǎng)感言：學(xué)習(xí)書法后，字越來越好看了，書法比賽經(jīng)常得獎(jiǎng)，滿滿的成就感，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書 </h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 09? ?武薌澤 武薌澤，六年級(jí)學(xué)生，宿遷市優(yōu)秀少先隊(duì)員、沭陽(yáng)縣三好學(xué)生。2020年，書法作品獲縣“蘇鄉(xiāng)永助”資助育人主題活動(dòng)硬筆一等獎(jiǎng)，沭陽(yáng)縣2020年小學(xué)師生書法現(xiàn)場(chǎng)賽毛筆二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)感言：學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷就是培養(yǎng)我們觀察、思考和表達(dá)能力的過程，我們只要做到“冬練三九，夏練三伏”，持之以恒，就一定能練出一手好字！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 10? ? 孟文心 孟文心，七年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生。我愛好廣泛，喜歡閱讀和書法。獲獎(jiǎng)感言：經(jīng)過勤奮的練習(xí)，我的書法水平與日俱進(jìn)。“不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香”，未來的我會(huì)更加勤懇，更加優(yōu)秀的！ <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書 </h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 11? ?唐思琴 唐思琴，八年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生。獲獎(jiǎng)感言：我的書法練得越來越好，離不開老師的教導(dǎo)和自己的刻苦。“書山有路勤為徑”，以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。 <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書 </h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 12? ?葉凱楠 葉凱楠，八年級(jí)學(xué)生，多次榮獲校三好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)位于年級(jí)前十名。獲獎(jiǎng)感言：自從愛上寫字，我的字有了很大的進(jìn)步，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。但我并不滿足于此，我會(huì)以張老師為楷模，爭(zhēng)取將來能和他一樣，寫一手漂亮的漢字。 <h3 style="text-align: center">獲獎(jiǎng)證書</h3> <h3 style="text-align: center">備賽作品</h3> 指導(dǎo)老師? ?張建 張建，男，本科，中小學(xué)高級(jí)教師。江蘇省書法水平等級(jí)證書考試培訓(xùn)師，金陵書法院一級(jí)書畫師，宿遷市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，宿遷市教育書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。悅來小學(xué)書法校本教材編委，多篇書法論文獲省、市一、二等獎(jiǎng)。2016年榮獲“感動(dòng)沭陽(yáng)教育人物——2016十佳教師”提名獎(jiǎng)；2018、2020年榮獲全國(guó)中小學(xué)生硬筆書寫大賽“金牌指導(dǎo)老師”。<br>在美麗的悅來九年制學(xué)校辛勤耕耘二十余年，培養(yǎng)書法特長(zhǎng)生不計(jì)其數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)、省、市、縣各級(jí)各類書法比賽中獲獎(jiǎng)，累計(jì)不少于200人次。<br><br>個(gè)人書法作品獲獎(jiǎng)、入展情況（部分）<br>2017年，江蘇省第二屆中小學(xué)書法教育論壇“書法競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)（江蘇省教育書法協(xié)會(huì)）；<br>2011、2015、2019年，宿遷市第六、八、十屆書法篆刻作品展（入展）；<br>2018年，宿遷市教育書法家協(xié)會(huì)首屆會(huì)員作品展（入展）；<br>2019年，宿遷市職工書畫作品展（入展）；<br>2019年，宿遷市首屆教師“三字”書法比賽“全能金獎(jiǎng)”。<br><br>個(gè)人書法課題、論文、指導(dǎo)獎(jiǎng)方面（部分）<br>2016年，論文《意趣：小學(xué)美術(shù)課堂的回歸》獲省一等獎(jiǎng)；2017年，論文《淺析提升小學(xué)鋼筆書法教學(xué)質(zhì)量之“三部曲”》獲市一等獎(jiǎng)；<br>2018年，全國(guó)“金牌指導(dǎo)老師”（書法報(bào)社）；<br>2018年，沭陽(yáng)縣規(guī)范漢字書寫比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。<br>2019年，主持省級(jí)《農(nóng)村小學(xué)書法校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》已結(jié)題；<br>2020年，全國(guó)“金牌指導(dǎo)老師”（書法報(bào)社）。 <h3 style="text-align: center">指導(dǎo)老師證書</h3> <h3 style="text-align: center">張建硬筆書法作品</h3> <p class="ql-block"> 薪繼火傳書翰墨，樂學(xué)善教譜新篇。沭陽(yáng)縣悅來中心小學(xué)以昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)，勵(lì)精圖治地踐行著“字如其人，立品為先”的教育理念，不斷追求和完善“立字立人”的育人內(nèi)涵。我們堅(jiān)信，隨著我校書法教育的踏實(shí)前行和探索實(shí)踐，隨著沭陽(yáng)教育改革的不斷深化，沭陽(yáng)縣悅來中心小學(xué)一定能打造成為一所充滿活力、彌漫墨香的高質(zhì)量市級(jí)書法特色教育名校，力求以翰墨傳承并積淀文化，用特色孕育孩子幸福人生。</p> 策劃：陳少春 韓學(xué)金<br>文字：吳平光<br>編輯：張建