－－龔荔群名師工作室送教莆田二十八中活動(dòng)小結(jié) 老師是辛勤的園丁，培育桃李；老師是紅燭，燃燒著自己照亮他人；老師像一盞燈，在深冬的寒風(fēng)中面向朝陽(yáng)，為學(xué)生照亮通往知識(shí)殿堂的道路。2021年1月7日，龔荔群名師工作室頂著凜冽的寒風(fēng)送教二十八中，充分發(fā)揮并激發(fā)教師參與教研的積極性，促進(jìn)教師之間的專業(yè)溝通，使教師逐步意識(shí)到作為一名教師在教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言上提升的同時(shí)，要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。 首先，工作室成員陳貞蓮老師為高二（1）班同學(xué)上了一節(jié)生動(dòng)的新課《免疫調(diào)節(jié)》。為了讓學(xué)生更好地理解這章內(nèi)容，陳老師在教學(xué)中以學(xué)生熟悉的熱門話題新冠疫情創(chuàng)設(shè)情景引入新課，再通過(guò)觀察、思考、分析、小組討論活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解免疫調(diào)節(jié)過(guò)程，最后通過(guò)習(xí)題鞏固知識(shí)，從而解決本章中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并達(dá)到讓學(xué)生對(duì)免疫調(diào)節(jié)過(guò)程有一個(gè)清晰、完整的認(rèn)識(shí)的目的。通過(guò)這節(jié)課充分加深了學(xué)生科學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察、分析、判斷的能力。 接著，工作室成員林密老師為高一（1）班同學(xué)開(kāi)設(shè)了一節(jié)關(guān)于《細(xì)胞增殖》的非常有深度的新課。《細(xì)胞增殖》這部分內(nèi)容屬于必修一的重難點(diǎn)，學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度。林老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了充分研究，并將細(xì)胞增殖的核心知識(shí)進(jìn)行分析和歸納，并通過(guò)當(dāng)堂練使同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的理解和遷移運(yùn)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變，給同學(xué)們突破重難點(diǎn)增添了不少信心。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，注重知識(shí)系統(tǒng)化、思維策略化、方法思想化，建立現(xiàn)實(shí)生活與生物學(xué)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程核心素養(yǎng)的滲透。 最后，龔荔群老師帶領(lǐng)全體聽(tīng)課老師對(duì)今天的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課、研課。大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，暢所欲言各抒己見(jiàn)，碰撞出一個(gè)又一個(gè)思想火花，洋溢著濃厚的教研氛圍，互學(xué)互鑒共同進(jìn)步。<br>此次送教活動(dòng)得到二十八中領(lǐng)導(dǎo)和生物組教師的大力支持和幫助，特此感謝！活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但校際間的互動(dòng)交流相信會(huì)得到延續(xù)，今后必將增加雙向送教與互動(dòng)性研討活動(dòng)，我們將在不斷地實(shí)踐和反思中力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。