<p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中進(jìn)入期末階段。為了提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量，使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，1月7日，盤(pán)溪中學(xué)社會(huì)組教師在教研室陳喜娟老師和鄭建利老師的帶領(lǐng)下在盤(pán)溪中學(xué)展開(kāi)主題教研活動(dòng)，著重研究新中考形勢(shì)下如何做好期末歷史復(fù)習(xí)工作。</p><p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王佳老師和盤(pán)溪中學(xué)的楊伊老師為我們精心準(zhǔn)備了九年級(jí)兩節(jié)復(fù)習(xí)研討課，兩位老師的精彩呈現(xiàn)，讓老師們對(duì)新中考形式下復(fù)習(xí)工作的展開(kāi)、基于課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施課堂教學(xué)、歷史核心素養(yǎng)在課堂中的有效落實(shí)等問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> 課堂教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 首先，由楊伊老師為我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的《“城市”專題復(fù)習(xí)》課。以“四個(gè)城市”為線索，重溫歷史故事，是楊老師本節(jié)課的亮點(diǎn)。武漢，英雄之城；南京，六朝古都；上海，東方明珠；北京，歷史古城。穿越時(shí)空，共憶曾經(jīng)的崢嶸歲月。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過(guò)程中，楊老師開(kāi)展充分的小組合作，堅(jiān)持“學(xué)為中心”的思想，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，互幫互助。在學(xué)生列出關(guān)鍵事件后，楊老師通過(guò)由點(diǎn)到面的思路，幫助學(xué)生回憶相關(guān)歷史事件的知識(shí)點(diǎn)，并以開(kāi)火車(chē)的形式抽查大部分學(xué)生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。最后，進(jìn)行學(xué)練結(jié)合，指導(dǎo)解題技巧，規(guī)范學(xué)生的答題模式，提高正確率。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們討論的熱火朝天，專注的眼神，翻書(shū)的熱鬧，格外惹人喜愛(ài)。兩位小組長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地把他們的成果一一展示在了我們的黑板上。</p> <p class="ql-block">接著，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王佳老師又為我們帶來(lái)了一節(jié)頗有深度的《中國(guó)的新民主主義革命》復(fù)習(xí)課。王老師通過(guò)新民主主義革命的開(kāi)端和勝利分別是哪兩個(gè)歷史事件的小問(wèn)題快速導(dǎo)入課堂，使學(xué)生一目了然，目標(biāo)明確。</p> <p class="ql-block"> 王老師的課堂通過(guò)梳理新民主主義革命的發(fā)展歷程，從而檢測(cè)學(xué)生對(duì)于三大模塊（五四運(yùn)動(dòng)、中共一大、新中國(guó)成立）重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況?！胺瓡?shū)”、“抽背”、“同桌檢查”，在王老師溫柔的指令下，學(xué)生積極性高漲。遇到同學(xué)們還未掌握的知識(shí)，王老師能夠馬上當(dāng)堂落實(shí)，保證了課堂的有效性。最后，王老師給同學(xué)們進(jìn)行了材料題的學(xué)法指導(dǎo)?投影點(diǎn)評(píng)。專業(yè)的指導(dǎo)無(wú)不體現(xiàn)出王老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">小組討論的熱烈，聚精會(huì)神的抬頭，停不下筆的記錄，優(yōu)秀的你們。</p> <p class="ql-block"> 老師們也正聽(tīng)的津津有味呢</p> 評(píng)課交流探討 <p class="ql-block"> 課后，我校全體社會(huì)組老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王佳老師在教研員陳喜娟老師和鄭建利老師的帶領(lǐng)下，利用課堂教學(xué)觀察表進(jìn)行了交流研討。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師和楊老師分別向大家闡述了自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和環(huán)節(jié)構(gòu)成。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)組的老師們踴躍發(fā)言，毫不吝嗇地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力，共創(chuàng)明天。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，教研員陳喜娟老師和鄭建利老師充分肯定了此次活動(dòng)的成功。也給老師們提出了誠(chéng)懇的建議，依學(xué)定教，依生而動(dòng)，以學(xué)生為根本，才能獲得更大的進(jìn)步。此次復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，為我校社會(huì)組教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，為教師期末復(fù)習(xí)打開(kāi)思路，展示了如何做好知識(shí)點(diǎn)的鞏固和梳理，如何提煉提升學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提升復(fù)習(xí)效果，起了示范導(dǎo)航作用。相信老師們定會(huì)鼓足干勁，運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，使期末復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！</p> <p class="ql-block">文字:楊 伊</p><p class="ql-block">圖片:楊 伊</p><p class="ql-block">審核:徐旭清</p>