<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">關(guān)山初度塵未洗 策馬揚(yáng)鞭再奮蹄</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">-----伊寧市第二十四小學(xué)2020—2021學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析會(huì)紀(jì)實(shí)</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，2021年1月7日上午，伊寧市第二十四小學(xué)期末質(zhì)量檢測分析會(huì)以線上直播的形式有序進(jìn)行。主會(huì)場設(shè)在學(xué)校小會(huì)議室，各年級(jí)分別設(shè)分會(huì)場，會(huì)議由教研室副主任秦貴珠主持，宋麗書記、阿麗燕校長、學(xué)校中層、學(xué)科組長共同在主會(huì)場參會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大珠小珠落玉盤——學(xué)科組長的思考</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科組長周玉萍老師首先對六個(gè)年級(jí)的語文成績從平均分、及格率、優(yōu)秀率、難度值、標(biāo)準(zhǔn)差五組數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析中橫向?qū)Ρ?，使問題看得見；其次在各備課組成績統(tǒng)計(jì)中進(jìn)一步將各班的成績與本年級(jí)語文平均成績對比，使差距看得見；最后在各年級(jí)存在問題以及整改措施中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，蓄力前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科組長馬麗君從備課組最高分與最低分的橫向?qū)Ρ戎?，宏觀分析各備課組的優(yōu)勢、劣勢及備課組協(xié)同發(fā)展情況。接著在問題分析中找準(zhǔn)靶心，反觀課堂教學(xué)中的不足，明確今后重點(diǎn)研討的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科組長安亞新老師先對試卷難易程度進(jìn)行整體情況進(jìn)行分析，接著對各年級(jí)、各班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行比對，從具體數(shù)據(jù)中挖掘出備課組存在的問題和可能會(huì)發(fā)生的問題，然后針對問題，提出四項(xiàng)整改措施，最后暢談了由本次檢測所引發(fā)的思考。</p> <p class="ql-block"> 綜合學(xué)科組長王安琪老師對科學(xué)、道德與法治兩門學(xué)科檢測結(jié)果進(jìn)行客觀分析，她對試題的分布情況、難易適度全面解讀；結(jié)合試卷中的較為集中的問題細(xì)談優(yōu)化策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">百花齊放春滿園——教學(xué)教研服務(wù)者的引領(lǐng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研室秦貴珠副主任做全校學(xué)科成績分析。秦主任對全校各科成績進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，指出各學(xué)科、各年級(jí)、各班級(jí)之間存在的差距，明確各學(xué)科需努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處王華梅副主任做常規(guī)教學(xué)努力方向的指引，王主任提出教學(xué)常規(guī)管理要狠抓，集體備課要解困惑，競賽成績要對比，鉆研教材要重思想，級(jí)部管理要重細(xì)節(jié)的奮斗目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后鄧瑞副校長做學(xué)期期末質(zhì)量分析總結(jié)，鄧校長從三個(gè)方面“為什么做”“怎樣做”“如何做得更好”談起，強(qiáng)調(diào)做好質(zhì)量分析工作的意義，結(jié)合各學(xué)科組長、教研副主任的分析報(bào)告，提出教師自身專業(yè)的提升和成長、集體備課的作用、明確學(xué)校舉辦的聽寫大賽、口算及單詞競賽的初心、以大賽引發(fā)小課題研究的方向、全學(xué)科齊頭并進(jìn)的大教育觀、各學(xué)科組協(xié)力同行六大議題，引發(fā)大家的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，二十四小學(xué)人心中都裝著一縷縷溫暖的陽光，那就是對教學(xué)工作的執(zhí)著和熱情。相信通過這樣扎實(shí)的質(zhì)量分析活動(dòng)，我們的教學(xué)定會(huì)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯、美篇制作：馬麗君 </p><p class="ql-block">責(zé)任編輯：鄧 瑞</p><p class="ql-block">審核編輯：宋 麗</p>