專(zhuān)家入校點(diǎn)迷津 <p> 2020年12月17日，我們又迎來(lái)了俞校長(zhǎng)一行專(zhuān)家的第二次指導(dǎo)，九點(diǎn)左右，雷校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，俞校長(zhǎng)結(jié)合本校具體情況對(duì)學(xué)校項(xiàng)目發(fā)展作了具體的指導(dǎo)，并明確了下一步發(fā)展的方向，令全校教師受益匪淺。</p> 獨(dú)立枝頭暗香來(lái)，妙趣橫生把課上 <p>四年級(jí)數(shù)學(xué)</p><p>高娟《路程、時(shí)間與速度》</p><p> 第一節(jié)聽(tīng)的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)課，高娟老師在課堂中將本學(xué)期的“小組合作”和“課堂評(píng)價(jià)”相融合，尤其注重學(xué)生課堂的過(guò)程性和及時(shí)性評(píng)價(jià)，大大活躍了課堂氣氛，注重對(duì)學(xué)生思維的引導(dǎo)，真正做到了“學(xué)生為主”的課堂，最后情感滲透也讓聽(tīng)課老師印象深刻，受到了專(zhuān)家和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。</p> <p>三年級(jí)英語(yǔ)</p><p>楊智宇《Happy Birthday》</p><p> 緊接著，執(zhí)教教師的楊老師的英語(yǔ)課妙趣橫生，課堂生動(dòng)活潑，細(xì)致條理，引導(dǎo)孩子們層層遞進(jìn)；設(shè)置了多種形式的教學(xué)，緊扣課標(biāo)核心素養(yǎng)，結(jié)合單元整體教學(xué)，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)提供了思路和步驟；孩子們積極投入，與老師配合默契。整堂課如行云流水，非常自然舒暢。課堂中，師生、生生之間不斷生成互動(dòng)，既是課堂知識(shí)的鞏固與提升，又是課堂活力的完美體現(xiàn)。</p> 答疑解惑促發(fā)展 <p> 隨后，教師們就現(xiàn)階段遇到的關(guān)于小班化和教師在課堂評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題和專(zhuān)家進(jìn)行了深入的交流，老師們進(jìn)行了認(rèn)真地筆記，全體教師進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向。</p> 專(zhuān)家指導(dǎo)點(diǎn)迷津，撥云見(jiàn)日定方向 <p> 針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和本校的實(shí)際情況，專(zhuān)家提出了本校的特色化是“個(gè)別化指導(dǎo)”。此外，俞校長(zhǎng)還對(duì)本校教研提出明確指導(dǎo)，要經(jīng)常性教研，具體化聽(tīng)課和指導(dǎo)，針對(duì)此，為老師們下一步的工作開(kāi)展理清思路。讓全體教師進(jìn)一步明確了今后課題研究的方向。我校的小班化教學(xué)盡管規(guī)模小，但是我們要充分以此為平臺(tái)，充分利用小班化的教育優(yōu)勢(shì)和資源，打造學(xué)校品牌、打造名師效應(yīng)，力爭(zhēng)做到“小”中見(jiàn)優(yōu)、“小”中見(jiàn)精、“小”中見(jiàn)大，真正體現(xiàn)小班化，大教育的理念，進(jìn)一步提高我校小班化教學(xué)的質(zhì)量，推進(jìn)我校小班化教學(xué)向深層次發(fā)展，惠及教師，惠及學(xué)生，并力爭(zhēng)在小班化教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中脫穎而出。</p>