<p class="ql-block"><b>大嶺村幼兒園防止與糾正“小學化”傾向</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> ----致家長的一封信</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)- 個人天生的愛好?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">親愛的家長朋友:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您好!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)今，隨著物質生活不斷提高和社會</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">度也超出以往任何時候，“不能輸在起跑線</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上”觀念深入人心，在拼娃的背后，是家長</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深深的焦慮和無耐。一些幼兒園為迎合家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">長，開設小學拼音、識字、國學等課程，甚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">至以與國際接軌為招牌開設英語，以激發(fā)潛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">能為噱頭開設速算、心腦算、奧數(shù)等課程;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓幼兒機械背誦、抄寫、計算，布置書寫類</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家庭作業(yè)，組織幼兒識字、口算、心算、珠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心算等表演或比賽;以小學的教學方式、考</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">評方式開展幼兒園日常保教活動等，這都是</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">典型的幼兒園"小學化”，這樣的教育已嚴重</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">損害到孩子的身心健康，嚴重影響到了孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">全面發(fā)展的動力和潛力，是錯誤的，是必須</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">予以堅決遏止的!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從生理特點看，幼兒手部關節(jié)和小肌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">肉群發(fā)育要到6周歲才趨于成熟。幼兒園"小</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學化"，超負荷的學習和書寫任務致使一些</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒手指變形、脊柱彎曲、早發(fā)近視，甚至</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">出現(xiàn)自卑、極端、執(zhí)拗等心理問題，孩子在</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">應付寫字、算術、抄寫等大量的任務時，失</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">去了應有的游戲時間，這種“拔苗助長”式的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育不僅奪去了孩子歡樂幸福的童年，也為</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子未來學習埋下了一顆厭學的種子。幼兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">園“小學化”，違背的是兒童成長的規(guī)律和教</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">育規(guī)律，不僅影響孩子的身心健康發(fā)展，更</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 摧毀了教育的系統(tǒng)性、漸進性原則。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園"小學化”，過多地重視幼J L聽說</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀寫等智力因素的培養(yǎng)，而忽視了孩子身體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">素質、生活自理能力、習慣養(yǎng)成、人際交往</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">能力、規(guī)則意識、道德品質等非智力因素培</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">養(yǎng)和發(fā)展，而這些恰恰是孩子幼兒園階段最</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">應該獲得的，也是科學合理完成幼小銜接的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關鍵所在，更是孩子今后能夠成為-一個適應</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">社會發(fā)展的人，能夠作為一一個健康、完整</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">的人而存在的源泉所在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 身邊不乏這樣的例子，有些很聰明的孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">到了小學、中學后，老師上課一-講就會，一</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">考就錯，為什么?一些原本優(yōu)秀的孩子從小學</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">到初中、高中越來越平淡無奇，甚至厭學棄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學，為什么! ... ..幼兒園“小學化”就如同我</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">們看過了劇透的“肥皂劇”，“搶跑"正是造成這</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一問題的癥結所在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 目前，教育部已經出臺了糾正和防止幼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兒園"小學化”專項治理文件，要求從教學內</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">容、教學方式、教學環(huán)境、師資隊伍等方面</p><p class="ql-block">綜合施策，達到治理的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們也深刻感到，幼兒園“小學化"在我</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">市既有廣闊"市場”，又有豐富“土壤"，治理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">起來異常艱難，只有教育行政部門、幼兒園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “小學化”才能得到根本治理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長朋友，您的寶貝不但是您全家人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">的未來希望，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">國夢的堅定力量，讓我們攜起手來，從防止</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">和糾正幼兒園"小學化”著手，還孩子一個健</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">康快樂的童年，為成就其成功而幸福的人生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奠好基、起好步!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">人生不是一場短跑，更沒有贏在起跑線的說法!各位家長朋友們，讓我們共同攜手，立即行動起來，向一切“小學化”傾向的學前教育宣戰(zhàn)，關注幼兒的良好習慣、規(guī)則意識、交往能力等意志品質的培養(yǎng)，為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎，為幼兒健康茁壯成長撐起一片更為廣闊的藍天，讓他們自由快樂地翱翔!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>—END—</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>