<p class="ql-block"> 為 提高學(xué)生文化素養(yǎng)，豐富知識底蘊，營造“書香校園”。柘溝鎮(zhèn)尚莊小學(xué)開展了一系列的“晨誦、午寫、暮讀”活動。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，立足年級特點，在學(xué)校營造一種書香氛圍，豐富學(xué)生語言的積累，提高學(xué)生讀書、寫字的技能，培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓師生過一種完整幸福的教育生活?，F(xiàn)將活動收獲總結(jié)如下：</p> 晨誦 <p class="ql-block"> 古人云：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！背浞掷迷绯康臅r間，讓學(xué)生多讀書大有益處，既能訓(xùn)練學(xué)生的朗讀技巧，提高學(xué)生讀的素質(zhì)，又能使學(xué)生積累更多的知識，而且小學(xué)生正處于記憶力較好，能儲存大量知識的階段，所以，充分利用好晨誦尤為重要。經(jīng)過這段時間的努力，柘溝鎮(zhèn)尚莊小學(xué)的學(xué)生堅持的很好，每一位學(xué)生都能做到大聲有感情的朗讀課文。</p><p class="ql-block">教給學(xué)生晨誦的方法。</p><p class="ql-block"> 晨誦的方式方法需要合理地組織安排，不可放任自流。教師要巡回地檢查并輔導(dǎo)個別，鼓勵學(xué)生大聲地朗讀，并注意語音、語調(diào)、停頓等現(xiàn)象。柘溝鎮(zhèn)尚莊小學(xué)在晨誦中采用了以下三種方法：</p><p class="ql-block"> 1、讓學(xué)生按自己的目標(biāo)、計劃自讀。這樣他們的心態(tài)是獨立的、自由的，快慢由自己把握。</p><p class="ql-block"> 2、以學(xué)習(xí)小組為單位，或領(lǐng)讀、或齊讀、或自讀、或?qū)υ捵x，互相帶動，互相監(jiān)督。</p><p class="ql-block"> 3、集體讀。可以讓學(xué)生跟著錄音讀，或教師根據(jù)需要來領(lǐng)讀；或教師指定一名發(fā)音較標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任心強的學(xué)生領(lǐng)讀。</p> 午寫 <p class="ql-block"> 午寫時首先要有良好的坐姿，要求學(xué)生：頭要正，身要直，結(jié)合上級教育部門對書寫的“三姿”要求，這樣做既有利于學(xué)生體型的發(fā)展又有助于把字寫端正好看。其次，在田格里寫字時需要強調(diào)的是，田格雖然把一個字框在了里面但是也不能把整個田格擠滿，于是就要，“上留天，下留地，左右留空隙”。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生通過這段時間的練習(xí)，寫字質(zhì)量得到了很大的提高。</p> 暮讀 <p class="ql-block"> 黃庭堅說：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”告訴了我們讀書的重要性。通過這段時間的暮讀，讓學(xué)生在不知不覺中感受到文中的思想，使自己的世界靜下來，提升了自已的思想，提高了學(xué)生解決問題和處理問題的能力，同時，也提高了語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 相信，柘溝鎮(zhèn)尚莊小學(xué)會繼續(xù)將“晨誦、午寫、暮讀”活動扎實有效的搞下去，不斷提升學(xué)生的素養(yǎng)。</p>