結(jié)對幫扶，攜手共進一一實驗中學數(shù)學組結(jié)對子匯報課活動

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為了更好的迎接期末復習，更扎實做好師徒結(jié)對互助工作，實現(xiàn)雙方和諧共進，提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。實驗中學數(shù)學組結(jié)對子匯報課活動于2021年1月7日下午分備課組進行。 七年級 　　七年級由傅振東老師與俞欽慈老師關(guān)于《有理數(shù)及其運算》復習的同課異構(gòu)。 　　傅振東老師利用網(wǎng)絡框架讓學生學會歸納知識，整節(jié)課主要分為：正、負數(shù)意義，相關(guān)概念，計算，這三大知識點，設計中注重涉及數(shù)形結(jié)合思想，分類思想。 　　俞欽慈老師利用網(wǎng)絡將每一節(jié)課概念串聯(lián)起來，根據(jù)一個概念設計一個例題來復習，考慮學生對于概念的考點生疏，得分低，題目有易有難。 八年級 　　八年級由張永生老師與謝遠冰老師關(guān)于《位置與坐標》復習的同課異構(gòu)。 　　八年級全體數(shù)學老師認真聽課，羅遠興副校長參與指導。 　　張永生老師先給學生歸納出了本章的知識點與考點，再詳細復習了各個知識點，每個知識點都選取了經(jīng)典例題，整節(jié)課內(nèi)容有易有難，有深度也有高度，師生互動頻繁，課堂氣氛活躍。 　　謝遠冰老師先通過知識框架復習整個單元的知識內(nèi)容，在針對每一個知識點逐一突破。練習選取具有針對性，注重基礎，給學生充分展示的時間和空間。 九年級 　　九年級由吳仙秀老師與李源標老師關(guān)于《二次函數(shù)背景下的線段最值問題》專題復習進行同課異構(gòu) 　　課前積極的對開課內(nèi)容進行探討與交流 　　吳仙秀老師從引導學生回顧初中階段學過的線段最值問題引入過渡到二次函數(shù)中線段的最值問題。題目的選取非常有針對性，由線段最值變式到面積最值，周長最值，非常有利于提升學生的思維能力。 　　李源標老師比較注重基礎，課堂通過復習二次函數(shù)的基本性質(zhì)導入并很好的總結(jié)了在坐標系中線段的計算方法和象限三角形面積的計算方法。題目的設計由淺入深，層層遞進，并且用幾何畫板動態(tài)演示，生動直觀。 　課后各備課組內(nèi)對兩節(jié)課進行深入的點評，大家提出自己看法的同時也交流了如何進行期末復習。 　　鄧校長全程參與了七年級的活動，并指出幾點指導意見： 1.評課比上課更精彩，每個人都講出自己說法，如果再上一堂課一定更好。2.肯定了用數(shù)軸將知識串聯(lián)起來這一想法。3.開始的題不要太難，打擊積極性，白板字不要太小。4.要及時檢查學生的作圖、作答情況。5.要加強課外提優(yōu)補短，減少低分率。 　　師徒結(jié)對活動的開展，促進了師徒的共同學習和業(yè)務進步，不僅領(lǐng)略到師傅的風采，也能見證徒弟循序漸進的改變。 圖、文：七年級：吳春燕八年級：陳吉林九年級：陳琳編輯：陳琳審核：江長標