<p class="ql-block">3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出，小班幼兒能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、初步認(rèn)識(shí)正方形，知道正方形的主要特征。</p><p class="ql-block">2、能找出生活中類似正方形的物品。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">1.《幼兒操作冊(cè)》人手一冊(cè)。</p><p class="ql-block">2.圓形、正方形、長(zhǎng)方形的圖片。</p> <p class="ql-block">課前手指游戲：《小汽車》</p> <p class="ql-block">今天老師請(qǐng)好朋友到幼兒園里玩，老師制作了很多形狀的餅干??給朋友吃，小朋友找一找都認(rèn)識(shí)那個(gè)圖形并把正方形找出來。</p> <p class="ql-block">小朋友們積極舉手??發(fā)言</p> <p class="ql-block">有圓形</p> <p class="ql-block">有正方形</p> <p class="ql-block">有三角形</p> <p class="ql-block">有圓形</p> <p class="ql-block">有正方形</p> <p class="ql-block">有正方形、長(zhǎng)方形</p> <p class="ql-block">了解正方形的基本特征：正方形有四條邊，四條邊一樣長(zhǎng)，有四個(gè)角，四個(gè)角一樣大。</p> <p class="ql-block">這些物品都是我們生活中的正方形。</p> <p class="ql-block">小朋友們，觀察一下我們的教室里面有沒有正方形的物品，請(qǐng)找一找吧？</p> <p class="ql-block">老師坐的凳子是正方形</p> <p class="ql-block">我們的折紙也是正方形</p> <p class="ql-block">我們的玩具里面也有正方形</p> <p class="ql-block">門上貼的這個(gè)福字也是正方形</p> <p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)。</p> <p class="ql-block">在各種形狀的玩具里找出正方形。</p> <p class="ql-block">我們都找到正方形了</p> <p class="ql-block">通過看、找等一系列活動(dòng)。孩子在物體與幾何形體之間建立了聯(lián)系。掌握了正方形的基本特征，并能用語言進(jìn)行描述。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)作用，運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣很高。</p>