【繪本閱讀親子共享】泗洪縣長江路幼兒園中班組繪本閱讀活動——《小狐貍的第一個冬天》

翁翁

為什么所有的樹都光禿禿的?——這樣我們才能跟落葉玩?zhèn)€夠??！ 多么幽默的回答。 為什么風(fēng)這么大呢?——這樣，我們就能在高高的草叢里一起被風(fēng)吹起來啦！ 多么灑脫的回答。 …… 狐貍媽媽對很多常識性問題的回復(fù)是不是別具一格，充滿了愛意？科普教育固然重要，但有些時候，以不走尋常路的方式來“對付”好奇心很重的孩子，或許你會有意想不到的收獲呢。我們一起走進(jìn)今天的繪本《小狐貍的第一個冬天》，一起感受“有趣的靈魂不講道理”。 繪本片段欣賞 　　入冬后第一天，小狐貍怎么也睡不著?！昂冒?。”媽媽說，“咱們再去森林走走。來，寶貝兒……” “為什么大樹都光禿禿的呀？”小狐貍問。　這樣我們就可以跟落葉一起玩啦！媽媽回答。 　　為什么小伙伴們整天都在睡覺呢？”小狐貍又問。　 “噓！這樣我們就可以笑話他們的呼嚕聲啦!”媽媽嘻嘻笑著說。 這時，第一朵雪花飄下來了。 　　“為什么鳥兒們都去旅行了呢？”小狐貍又問。 “這樣他們回來時，我們就能聽到有趣的旅行故事啦！”媽媽說。 這時，雪花悄悄布滿了天空。 　　“為什么風(fēng)這么大呀？”小狐貍?cè)栽趩枴?lt;/span> “這樣我們就能在草叢中隨風(fēng)起舞啦！”媽媽咯咯直笑。　這時，鵝毛大雪已經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)。 　 “為什么所有的東西都是白白的呢？”小狐貍?cè)栽趩枴?lt;/span> “哎呀！”媽媽氣喘吁吁地喊，“快來，寶貝兒，不然就找不到回家的路啦！” 　　于是，他們穿過雪白的森林， 滑過銀白的小河， 約過灰白的山巖， 繞過花白的林木…… 終于回到了家。 　 “為什么這么冷……冷……冷呀？”小狐貍被凍得哆哆嗦嗦的，可是還在問。   “這樣我們就可以緊緊擁抱在一起了?！眿寢屝χё⌒『偅H昵地說。     “為什么我這么困呢？”小狐貍終于打起了哈欠。   “因為寶寶要睡覺了，”媽媽呢喃著，“晚安，我的小貝兒?！?lt;/span> 科學(xué)活動:動物過冬 活動目標(biāo): 1.了解不同動物冬天的習(xí)性。 2.知道不同的動物過冬的方式 ? 　　冬天可冷了，有的小朋友都冷哭了，小狐貍的毛長得長長的才不冷。 　　青蛙到冬天的時候都是躲在洞里面睡覺的呢。 　　小鳥太冷了，不能在寒冷的地方，它們要去溫暖的地方才行哦！ 　梓翔:松鼠是在哪里冬眠的呢？ 皓皓:我告訴你，它住在樹上，肯定是在樹洞里。 美術(shù)活動:雪中的狐貍 活動目標(biāo)： 1.嘗試兩兩合作，描述和繪制穿冬裝活動的同伴在游戲時的不同姿態(tài)。 2.學(xué)習(xí)用剪刀沿輪廓剪紙，并盡量保持邊緣光滑。 3.合作活動中有愉快的體驗，有完整的作品的成就感。 　　狐貍在雪中會不會凍生病了呢？它們怎么保暖的？ 　　看，我制作的狐貍是紅色的。 　　雪中的小狐貍漂亮嗎？ 手工制作:狐貍的帽子 活動目標(biāo)： 1.通過觀看步驟圖自己初步折帽子。 2.學(xué)習(xí)并掌握對角折，對邊折動作技能并利用水彩筆畫上自己喜歡的圖案。 生活活動:狐貍的委托 活動目標(biāo): 1.知道動物冬天都會儲藏食物過冬天。 2.使用筷子夾食物，鍛煉幼兒手臂手指小肌肉發(fā)展。 親子共讀 　　1.這本書最大的特色是“柔軟”和“逼真”。比如狐貍的毛發(fā)，看著看著真的想去摸一摸。所以在共讀中，鼓勵孩子自己翻書，多和書親密互動。 2.別著急給“正確答案”。孩子也許會反駁書中狐貍媽媽的回答。對于孩子提出的問題不要打斷他，讓他表達(dá)自己的想法，也許他沒有辦法一下子表達(dá)清楚，沒有關(guān)系，等著他，慢慢來。 3.擁抱的顏色。作者用色別具匠心，戶外的場景大部分都是以冬天的冷色調(diào)呈現(xiàn)，但是當(dāng)媽媽和寶寶在家里相擁的時候就大膽地運(yùn)用了以橙色為主的暖色調(diào)，讓人的心都跟著一起溫暖起來。所以讀這本書的時候，不妨讓孩子坐在您的懷里，和孩子一起，共同去感受擁抱的顏色和溫暖。