<p class="ql-block">1、書(shū)名：《今天運(yùn)氣怎么這么好》</p><p class="ql-block">推薦人：符慧老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 這是一本顛覆傳統(tǒng)“壞野狼”形象的有趣繪本，宮西達(dá)也超人氣代表作， 顏色諧和、溫馨，整本書(shū)充滿(mǎn)了祥和的氣氛，使人心情愉悅，從兒童的視角出發(fā)，以充滿(mǎn)童心的創(chuàng)意，搭配富有童趣的圖畫(huà)，有很強(qiáng)的趣味性。</p> <p class="ql-block">2、書(shū)名：《活了一百萬(wàn)次的貓》</p><p class="ql-block">推薦人：陳麗茹老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 每一次生命，都是一次生活的積累，虎斑貓活了100萬(wàn)次，但卻沒(méi)有一次讓他刻骨銘心。在這100萬(wàn)次的生命中，虎斑貓始終是在被動(dòng)地接受他人的愛(ài)，卻沒(méi)付出自己的感情，它活得不開(kāi)心，這100萬(wàn)次的生命對(duì)他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的。直到他真心喜歡上了白貓，他找到了自己存在的意義，只有去愛(ài)了，去付出了，才會(huì)真正感到幸福的存在。這個(gè)故事的讀者可以是0-99歲，因?yàn)樵谏牟煌A段，我們都需要學(xué)習(xí)怎樣去愛(ài)一個(gè)人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、書(shū)名：《大衛(wèi)上學(xué)去》</p><p class="ql-block">推薦人：吳瓊珠老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 和每一位小朋友分享第一次上學(xué)讀書(shū)的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，了解如何在老師的幫助下，學(xué)會(huì)在學(xué)校什么是“可以的”“好的”行為和事情，讓孩子們更好的為即將走進(jìn)校園做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">4、書(shū)名：《變得勇敢的小毛驢》</p><p class="ql-block">推薦人：吳萍老師</p><p class="ql-block">推薦理由： </p><p class="ql-block"> 變得勇敢的小毛驢這本繪本中，文字簡(jiǎn)約溫馨，情節(jié)生動(dòng)活潑，輔以精美的手繪場(chǎng)景，構(gòu)成了一幅幅吸引孩子專(zhuān)注的畫(huà)面。讓孩子在陶醉中繪本中， 小毛驢總是被別的動(dòng)物欺負(fù)，他感到又委屈又無(wú)助。后來(lái)他遇到一群小螞蟻，并從他們身上學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。通過(guò)系列故事的講述，給孩子帶來(lái)精彩的故事情節(jié)的同時(shí)，學(xué)習(xí)小毛驢勇敢的品格，故事中小毛驢通過(guò)其他小動(dòng)物的欺負(fù)，讓自己明白要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手，靠得是勇氣和自己。</p> <p class="ql-block">5、書(shū)名：《別想欺負(fù)我》</p><p class="ql-block">推薦人：唐甸珍老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《別想欺負(fù)我》這本繪本生動(dòng)形象的模擬生活場(chǎng)景，從激發(fā)孩子對(duì)抗外在傷害的勇氣的方面，繪聲繪色地描述了一旦遇到不公平和突發(fā)危險(xiǎn)事件，孩子們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)孩子健康的身心不受負(fù)面因素的影響，至關(guān)重要。讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傷害。 無(wú)論別人怎么欺負(fù)你，打壓你，冒犯你，你也別害怕，勇敢的說(shuō)：不，住手！要學(xué)會(huì)向別人求助，要勇于面對(duì)欺負(fù)你的人，要讓別人意識(shí)到那么做是錯(cuò)誤的，要讓別人覺(jué)得你很勇敢，很強(qiáng)大，你很棒，你并不害怕她，這樣欺負(fù)你的人就會(huì)自動(dòng)遠(yuǎn)離你。</p> <p class="ql-block">6、書(shū)名：《愛(ài)唱反調(diào)的小松鼠》</p><p class="ql-block">推薦人：吳華妹老師</p><p class="ql-block"> 推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《愛(ài)唱反調(diào)的小松鼠》這個(gè)故事中，松鼠奇怪性和大家唱反調(diào)，在很多小朋友就和奇奇一樣叛逆時(shí)特別喜歡和別人唱單調(diào)，可能沒(méi)有特別的原因，可能覺(jué)得這樣很有趣，也可能想借機(jī)表現(xiàn)出個(gè)人的與眾不同這樣的叛逆心理。故事中啊，我們看到奇奇是很樂(lè)意跟好朋友一起玩，可是他這樣做跟好朋友唱單調(diào)結(jié)果，讓奇奇好后悔。 原來(lái)唱反調(diào)并不是一件很酷的事，更不是一件對(duì)自己有幫助的事，這個(gè)故事讓小朋友們感受到叛逆時(shí)自己與別人造成了影響，因而愿意進(jìn)一步改善自己的叛逆</p> <p class="ql-block"> 7、書(shū)名：《每天都說(shuō)我愛(ài)你》</p><p class="ql-block">推薦人：黃金玲老師</p><p class="ql-block">推薦理由</p><p class="ql-block"> 這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的小書(shū)，送給你像糖果一樣甜蜜的情人節(jié)禮物!小主人公露比是一個(gè)熱心的小女孩，為了迎接2月14日的到來(lái)，她認(rèn)真的為鎮(zhèn)上的每一個(gè)人準(zhǔn)備著禮物，寫(xiě)著祝福的卡片，愛(ài)心餅干，甜甜的糖果……最后的小插曲也很巧妙，露比和她的伙伴因?yàn)樘鬯奶炼e(cuò)過(guò)了在2月14日送出禮物，然而結(jié)果并沒(méi)有遺憾，因?yàn)槁侗劝l(fā)現(xiàn)，每天都可以用心去表達(dá)愛(ài)，每天都可以說(shuō)我愛(ài)你……</p> <p class="ql-block">8、書(shū)名：《好臟好臟的小狗》</p><p class="ql-block">推薦人：鄭轉(zhuǎn)慧老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)小男孩收留流浪小狗的故事。孤單的小男孩在公園里遇到一只孤單的流浪小狗，通過(guò)努力，他最終獲得父母同意，讓小狗成為家庭一員。溫暖的故事，讓孩子感受到照顧小動(dòng)物所帶來(lái)的樂(lè)趣與美好心情，從而引起孩子共鳴，培養(yǎng)孩子照顧他人或者伙伴的責(zé)任心。</p> <p class="ql-block">9、書(shū)名：《愛(ài)心樹(shù)》</p><p class="ql-block">推薦人：劉玲尾老師</p><p class="ql-block">推薦理由
：</p><p class="ql-block"> 一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)，需要有什么樣的經(jīng)歷？如何才能夠讓男孩子知曉自己的責(zé)任，《愛(ài)心樹(shù)》帶給孩子一段這樣的故事，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">10、書(shū)名：《媽媽?zhuān)易约簛?lái)》</p><p class="ql-block">推薦人：李莉蓉老師</p><p class="ql-block">推薦理由:</p><p class="ql-block"> 這本繪本表達(dá)了孩子對(duì)自立品質(zhì)的勇敢追求，通過(guò)對(duì)幼兒日常生活的細(xì)致描繪，從一件件看似普通瑣碎的小事里發(fā)現(xiàn)孩子艱難的“關(guān)卡”與勇敢的跨越，展現(xiàn)幼兒逐步學(xué)會(huì)自立、慢慢獲得成長(zhǎng)的令人欣喜的過(guò)程。本書(shū)精準(zhǔn)地把握了幼兒的成長(zhǎng)軌跡，反映了幼兒的微妙心理，鼓勵(lì)孩子充滿(mǎn)自信地走向遠(yuǎn)方，是一本非常適合父母與孩子共讀的溫馨親子繪本。</p> <p class="ql-block">11、書(shū)名：《旅行的燕子》</p><p class="ql-block">推薦人：王紅琴老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 小朋友們通過(guò)繪本認(rèn)識(shí)小燕子，知道它生活在什么地方，了解到小燕子它們的一些簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">12、書(shū)名：《媽媽發(fā)火了》</p><p class="ql-block">推薦人：吳岳珠老師</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 孩子頑皮的天性，有時(shí)是否讓你無(wú)法忍受？我們是否真的了解孩子渴望表達(dá)的愛(ài)？面對(duì)孩子的“搗蛋”行為，媽媽一次次崩潰，怒火一次次噴涌而出。該繪本是韓國(guó)著名繪本作家崔琡僖的經(jīng)典作品。這本書(shū)非常適合親子共讀，在閱讀過(guò)程中，既能讓孩子學(xué)著體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，也能使父母反思如何更好地理解與教育孩子。</p>