<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 菏澤古稱曹州，是中國牡丹之都。菏澤種植牡丹歷史悠久，始于隋，興于唐宋，盛于明清，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美譽(yù)。</span></p> <p class="ql-block"> 校本課程的開發(fā)一直都是我校的一大特色，我們從學(xué)生的需求出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生自我個(gè)性的張揚(yáng)提供條件；校本課程的開發(fā)，還為老師提供了一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)，讓教師成為課程開發(fā)的決策者，并在實(shí)踐中不斷反思，并加深對(duì)本專業(yè)或本學(xué)科知識(shí)的理解。所以，校本課程的開發(fā)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展都有重大意義。</p><p class="ql-block"> 尤其是本學(xué)期，我們緊緊圍繞“牡丹文化”這一主題，開設(shè)了花香墨韻（書法）、國畫、掐絲琺瑯牡丹畫、舞蹈、詩詞、英語故事劇等多項(xiàng)課程，全體教師共同參與，百花齊放，課程內(nèi)容更加豐富多樣，讓孩子們在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，了解家鄉(xiāng)名片，傳播家鄉(xiāng)文化，增強(qiáng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p><p class="ql-block">下面為大家簡要介紹一下本學(xué)期美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)成果，歡迎大家圍觀??</p> <p class="ql-block"> 首先出場的是掐絲畫。</p><p class="ql-block"> 掐絲畫也稱景泰藍(lán)琺瑯畫，主要由仿金絲及琺瑯釉料制作而成。其脫胎于古老的景泰藍(lán)工藝，是將宮廷御用琺瑯技法移植到畫板上的特種繪畫。既有工筆的精巧細(xì)致，又有油畫的實(shí)景質(zhì)感，并展現(xiàn)出令人驚喜的立體藝術(shù)效果。</p><p class="ql-block"> 其工序復(fù)雜，主要有繪圖、上膠、掐絲、著色、上漆、淋膜（覆膜）和裝框等六道工序，每道工序都由手工完成。</p><p class="ql-block"> 課程結(jié)合菏澤牡丹文化培養(yǎng)牡丹少年，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝的過程中接受家鄉(xiāng)文化洗禮。并增強(qiáng)學(xué)生手工實(shí)踐能力，磨煉學(xué)生心性，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛力，提高對(duì)藝術(shù)的審美。養(yǎng)成熱愛大美菏澤的美好情懷。</p> <p class="ql-block"> 書法，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華文明的重要組成部分，傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，不僅能激發(fā)孩子們的愛國熱情，更能增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。</p><p class="ql-block"> 菏澤不僅有“牡丹之鄉(xiāng)”的美育，更富“書畫之鄉(xiāng)”的盛名，書法課程的開設(shè)，一方面能讓孩子們的特長得以發(fā)揮，讓自己的興趣愛好有一個(gè)可以施展的空間；另一方面，書法能錘煉孩子們的意志，陶冶他們的情操，提升他們的品格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使自己成為更好的人。清代劉熙載的《藝概·書概》中這樣寫道：“書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！?lt;/p><p class="ql-block">俗話說“字無百日功”，我們不急，我們慢慢來??</p> <p class="ql-block"> 剪紙又稱刻紙，中國最古老的民間藝術(shù)之一。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。以紙為加工對(duì)象，以剪刀(或刻刀)為工具進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙?jiān)诿耖g流傳極廣，歷史也很悠久。作為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種在民俗活動(dòng)中占有重要位置。南宋已出現(xiàn)了專業(yè)民間剪紙藝人。民間剪紙往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài)，構(gòu)成美麗的圖案。</p><p class="ql-block"> 菏澤的剪紙大師葛秀英，2011年，被政府命為曹州剪紙項(xiàng)目“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人”。她的剪紙，很有我們菏澤的地方特色，古樸大方，色彩豐富，造型多樣，作品極具觀賞性，也很有收藏價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 我校的孩子們也不差，雖只有短短半個(gè)學(xué)期，我們的孩子們已經(jīng)掌握了很多種剪紙技巧，也創(chuàng)作了很多精美的作品，假以時(shí)日，相信他們必然也會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一片天地！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 國畫是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅是一種傳統(tǒng)藝術(shù)，更是我國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。中國畫，是用毛筆或者其他軟筆，用國畫顏料與墨在宣紙或絹上進(jìn)行表現(xiàn)的一種藝術(shù)形式。國畫重神似而不注重形似，追求作者的主觀情趣。通過對(duì)中國畫的學(xué)習(xí)不僅有利于繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的理解和熱愛，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)以及文學(xué)修養(yǎng)。而我們菏澤作為中國牡丹品種的主要發(fā)祥地之一，種植牡丹歷史悠久，享有"曹州牡丹甲天下"的美譽(yù)。圍繞“牡丹”這一主題設(shè)置中國畫學(xué)校課程還可以加深學(xué)生對(duì)菏澤當(dāng)?shù)啬档の幕睦斫馀c熱愛。</p> <p class="ql-block"> 素描是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課本課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)理論基本基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅(jiān)實(shí)的造型能力，從而正確生動(dòng)深刻地表現(xiàn)對(duì)象。為專業(yè)為學(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)造，以及將來在高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 校本課程的開發(fā)，為我校老師提供了展示自我的平臺(tái)，讓教師的專業(yè)特長得以發(fā)揮，為全校孩子創(chuàng)造了多樣的炫彩學(xué)習(xí)空間。</p><p class="ql-block"> 2020是不平凡的一年，我們敬重在疫情下所有為之奮斗的英雄，而我們也從未停止奮斗的腳步。</p><p class="ql-block"> 孩子們，去追去闖，去乘風(fēng)破浪，就算會(huì)跌倒也笑的像國王。去瘋?cè)タ?，去變成星光，少年只屬于遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 加油吧，華彩少年?。ㄅc央視的華彩少年們相比，我們一點(diǎn)兒也不差??）</p>