<p class="ql-block"> 根據(jù)白云區(qū)課題管理規(guī)定，人和教育指導中心于2021年1月8日上午在人和二小召開了2020年區(qū)級小課題結(jié)題驗收會議，本次會議對我鎮(zhèn)2019年度區(qū)小型課題（第二批）的七個小課題的成果進行了驗收。</p> <p class="ql-block"> 出席本次驗收會議的專家組成員有教育指導中心林金勝副主任、人和二小鐘秀霞副校長、廣州市第七十三中學周炳強老師、人和二中何鴻翔老師。</p> <p class="ql-block">專家組成員</p> <p class="ql-block"> 首先，鐘秀霞副校長主持并介紹了專家組成員及參加會議的教師代表，說明了本次小課題驗收的流程及注意事項。接下來，各個小課題的負責人分別就研究背景、研究目的、研究意義、研究過程、研究成果和研究后的反思這幾個方面對課題研究情況作了詳細的結(jié)題匯報。</p> <p class="ql-block">人和三中小課題《基于英語核心素養(yǎng)的信息轉(zhuǎn)述課堂教學探究》負責人作結(jié)題報告</p> <p class="ql-block">人和二中小課題《農(nóng)村初中英語閱讀教學學科素養(yǎng)提升研究》負責人作結(jié)題報告</p> <p class="ql-block">人和二小小課題《國學經(jīng)典在農(nóng)村小學一年級德育教育中的實踐研究》負責人作結(jié)題報告</p> <p class="ql-block">人和一小小課題《五年級英語單詞記憶教學中有效作業(yè)設(shè)計實踐研究》負責人作報告結(jié)題</p> <p class="ql-block">人和八小小課題《運用“課前小測”提高小學高年級數(shù)學成績的研究》課題組負責人在作結(jié)題報告。</p> <p class="ql-block">人和三小小課題《班干部輪換制在小學低年級的應(yīng)用》負責人在作結(jié)題報告</p> <p class="ql-block">蚌湖小學小課題《僑鄉(xiāng)留守兒童心理特點及對策研究》負責人在作結(jié)題報告</p> <p class="ql-block"> 驗收專家組成員認真聽取負責人的課題匯報、審閱課題研究報告，查看研究相關(guān)資料，討論交流評審意見，并對各個課題的研究情況進行反饋，最終形成項目驗收專家組的意見。</p> <p class="ql-block"> 課題驗收會議接近尾聲，林金勝副主任作了總結(jié)發(fā)言，<span style="font-size: 18px;">肯定了各個課題組的課題研究能夠與教學實際相結(jié)合，做到了研究一個小課題解決一個小問題，并對</span>七個課題小組順利結(jié)題表示祝賀。林金勝副主任強調(diào)：<span style="font-size: 18px;">研究課題是為了解決工作的實際問題，是為了師生的成長和學校的發(fā)展。</span>希望各個課題組的老師在結(jié)題之后繼續(xù)深入研究，多出成果，廣泛推廣研究成果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課題結(jié)題驗收會議，不是結(jié)束的標志，而是又一個新的開始。希望各個課題組的的老師們結(jié)題后能夠再接再厲、攜手共進，以研促教，再譜新章。</p> <p class="ql-block">編輯：葛賢芬</p><p class="ql-block">圖片：課題組成員</p><p class="ql-block">審核：林金勝</p>