<p class="ql-block"> 2021年1月8日，新年伊始，萬象更新。樹恩附小四五年級(jí)組的老師們?nèi)缁鹑巛钡剡M(jìn)行著意象沙游的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，崔愛群老師和王彩虹老師利用元旦假期，參與了意象沙游的培訓(xùn)。學(xué)成歸來，兩位老師就帶領(lǐng)四五年級(jí)組的老師們展開了學(xué)習(xí)，深入淺出地為老師們介紹意象沙游。</p> <p class="ql-block"> 崔老師為四五年級(jí)組語文老師詳細(xì)解讀沙盤作文，為樹恩附小校本課程的順利開展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">利用意象沙游寫作文的優(yōu)勢(shì)有哪些呢？</p><p class="ql-block">第一，沙游作文讓孩子的寫作變得有趣，孩子參與其中，對(duì)于收獲有感而發(fā)。</p><p class="ql-block">第二，沙游課程具有較強(qiáng)的體驗(yàn)性和操作性，感受沙盤游戲與教育教學(xué)結(jié)合的魅力。</p><p class="ql-block">第三，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力。不僅是用沙盤寫作文，還可以用沙盤來寫小說寫詩(shī)詞，游戲與學(xué)習(xí)完美的結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”老師們都摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地想撩開意象沙游的神秘面紗。第一輪意象沙游團(tuán)體沙盤開始，由王彩虹老師擔(dān)任帶領(lǐng)者，張露老師、褚珍老師、陳昊老師和郭琪老師共同完成。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第二輪意象沙游團(tuán)體沙盤由崔愛群老師擔(dān)任帶領(lǐng)者，邢雪婷老師、劉珊珊老師、李菲菲老師和凌超老師共同完成。</p> <p class="ql-block"> 第三輪意象沙游團(tuán)體沙盤由王彩虹老師擔(dān)任帶領(lǐng)者，劉穎老師、劉珊珊老師、王慧老師和崔愛群老師共同完成。</p> <p class="ql-block"> 三組老師通過幾輪拿不同的沙具布置沙盤場(chǎng)景，到堆沙成山，挖沙成河，經(jīng)過微調(diào)完成場(chǎng)景后，分別從自己的角度說出沙盤的故事，為沙盤場(chǎng)景取名，沙盤習(xí)作已經(jīng)初具雛形。</p><p class="ql-block"> 最后經(jīng)團(tuán)隊(duì)交流，統(tǒng)一為場(chǎng)景命名?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們意猶未盡地談著自己的收獲，通過每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，讓我們的距離越來越近，甚至有了心靈相通的默契度。原來用沙盤游戲來寫作文這么簡(jiǎn)單又奇妙，果真“靈感來源于生活”。</p><p class="ql-block"> 老師們對(duì)意象沙游活動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣，幾位語文老師也表示對(duì)沙盤作文的教學(xué)信心滿滿，相信學(xué)生們?cè)诶蠋煹匾龑?dǎo)帶領(lǐng)下，作文水平能得到一定程度的提高。</p> <p class="ql-block"> 樹恩附小四五年級(jí)組的老師們潛心學(xué)習(xí)意象沙游，勇于放空自己，善于遵守規(guī)則，長(zhǎng)于觀察發(fā)現(xiàn)，敏于傾聽感悟，勤于研究創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中探索，教師團(tuán)隊(duì)默契十足，共同進(jìn)行了一次深入的心靈對(duì)話。感謝學(xué)校給老師們提供了如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我們將會(huì)一如既往地好好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，信任伙伴，努力進(jìn)??！</p>